高考物理总复习 第2章 第2课时 摩擦力课时作业(含解析).doc_第1页
高考物理总复习 第2章 第2课时 摩擦力课时作业(含解析).doc_第2页
高考物理总复习 第2章 第2课时 摩擦力课时作业(含解析).doc_第3页
高考物理总复习 第2章 第2课时 摩擦力课时作业(含解析).doc_第4页
高考物理总复习 第2章 第2课时 摩擦力课时作业(含解析).doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【全优课堂】2016高考物理总复习 第2章 第2课时 摩擦力课时作业一、单项选择题1(2014佛山检测)重为20 n的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,同时受到一个大小为10 n,方向水平向右的恒力作用,则物体所受的摩擦力的大小和方向为()a2 n,水平向左b2 n,水平向右c12 n,水平向右d8 n,水平向右【答案】b【解析】物体受滑动摩擦力,ffn0.120 n2 n,方向与物体相对地面的运动方向相反,向右,b正确,acd错误2如图1所示,物体a置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体a在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )图1a物体a随传送带一起向上运动时,a所受的摩擦力沿斜面向下b物体a随传送带一起向下运动时,a所受的摩擦力沿斜面向下c物体a随传送带一起向下运动时,a不受摩擦力作用d无论a随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体a的作用力均相同【答案】d【解析】无论传送带向上还是向下运动,物体a随传送带匀速运动处于平衡状态,在重力作用下有相对于传送带沿斜面向下的运动趋势,传送带对物体有沿斜面向上的静摩擦力,根据平衡条件可得fmgsin ,所以d正确3.如图2所示,长方体物块a叠放在长方体物块b上,b置于水平地面上a、b质量分别为ma6 kg,mb2 kg,a与b之间、b与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2.现用大小为10 n的水平恒力f向右拉a,若最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,g10 m/s2,则以下说法正确的是()图2aa、b两物块将一起沿水平地面匀速运动b物块b保持静止,物块a相对b匀速滑动c物块a所受的摩擦力大小为10 nd物块b所受的摩擦力大小为20 n【答案】c【解析】a、b间的最大静摩擦力famag12 n10 n,物块b和地面间的最大静摩擦力为fb(mamb)g16 n,用10 n的水平恒力f向右拉a,a、b均保持静止,物块a受到b的摩擦力大小为10 n,b受到a和地面的摩擦力作用,摩擦力大小都是10 n,故c项正确4如图3所示,位于倾角为的斜面上的物块b由跨过定滑轮的轻绳与物块a相连从滑轮到a、b的两段绳都与斜面平行已知a与b之间及b与斜面之间均不光滑,若用一沿斜面向下的力f拉b并使它做匀速直线运动,则b受力的个数为()图3a4个b5个c6个d7个【答案】d【解析】对b进行受力分析,它受重力、斜面的支持力、拉力f、细绳沿斜面向上的拉力、物块a对b的压力、物块a与b之间的滑动摩擦力、b与斜面间的滑动摩擦力,因此b共受7个力作用5(2014郑州模拟)如图4甲所示,两物体a、b叠放在光滑水平面上,对物体a施加一水平力f,ft关系图象如图4乙所示两物体在力f作用下由静止开始运动,且始终相对静止,则()图4a物体a对物体b的摩擦力方向始终与力f的方向相同b23 s时间内两物体间的摩擦力逐渐减小c两物体做匀变速直线运动d两物体沿直线做往复运动【答案】a【解析】因两物体a、b始终相对静止,则物体a对b的摩擦力方向始终与力f的方向相同;23 s时间内,力f的大小逐渐增大,则两物体间的摩擦力逐渐增大;因为f周期性变化,则两物体做变加速直线运动,且一直向同一方向运动,故a正确二、双项选择题6对于相互接触的两个物体之间同一接触面上的弹力和摩擦力,以下说法中正确的是()a有弹力必有摩擦力b有摩擦力必有弹力c摩擦力的大小一定与弹力成正比d摩擦力的方向与弹力的方向垂直【答案】bd【解析】弹力是摩擦力产生的必要条件之一,但有弹力不一定有摩擦力,a项错,b项正确;摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力,滑动摩擦力的大小与弹力成正比,但静摩擦力不一定,c项错;弹力的方向总是垂直于接触面而指向被压或被支持的物体,摩擦力的方向总是沿着接触面并与接触面相切,d项正确7卡车上放一木箱,车在水平路面上运动时,以下说法中正确的是()a车启动时,木箱给卡车的摩擦力向后b车做匀速直线运动时,车给木箱的摩擦力向前c车做匀速直线运动时,车给木箱的摩擦力为零d车突然制动时,木箱获得向前的摩擦力,使木箱向前滑动【答案】ac【解析】车启动时,卡车及木箱均有向前的加速度,故卡车应给木箱一个向前的摩擦力,其反作用力应向后,故a项正确;匀速运动时,水平方向不受力或合力为零,故b项错误,c项正确车突然制动时,减速运动,故加速度向后,木箱获得的摩擦力也向后,木箱向前减速滑行,d项错误8. 如图5所示,a是倾角为的质量为m的斜面体,b是质量为m的截面为直角 三角形的物块,物块b上表面水平物块b在一水平推力f的作用下沿斜面匀速上升,斜面体静止不动设重力加速度为g,则下列说法中正确的是()图5a地面对斜面体a有摩擦力bb对a的压力大小为fnmgcos ca对地面的压力大小为mgdb对a的作用力大小为【答案】ad9如图6所示,质量分别为ma、mb的两物块a、b叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑则()图6aa、b间无摩擦力ba、b间有摩擦力,且a对b的摩擦力对b做负功cb与斜面间的动摩擦因数tan db对斜面的摩擦力方向沿斜面向下【答案】cd【解析】由题意“它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑”判断a物体必定受到沿斜面向上的摩擦力,大小为magsin ,a错误;根据作用力与反作用力,a对b的静摩擦力沿斜面向下,对b物体做正功,b错误;利用整体法得到c正确;由于b受到的斜面对它的摩擦力沿斜面向上,根据作用力与反作用力的关系得到b对斜面的摩擦力方向沿斜面向下,d正确10如图7所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块,其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为ft.现用水平拉力f拉质量为3m的木块,使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是()图7a质量为2m的木块受到五个力的作用b当f逐渐增大到ft时,轻绳刚好被拉断c当f逐渐增大到1.5ft时,轻绳还不会被拉断d轻绳刚要被拉断时,质量为m和2m的木块间的摩擦力为ft【答案】ac【解析】三个木块的加速度相等,则可以把三者当作一个整体整体的加速度为,质量为m的木块和质量为2m的木块间的静摩擦力为fma.那么质量为2m的木块受到五个力的作用,分别是自身的重力、m对它的压力和摩擦力、地面的支持力、轻绳的拉力,a正确;对质量为m和2m的木块,由牛顿第二定律,轻绳上的拉力为ft3m,则当f增大到ft时,轻绳的拉力为,轻绳不会被拉断,b错误;当f增大到2ft时,轻绳刚好被拉断,c正确;轻绳刚要被拉断时,加速度为a,两木块间的静摩擦力为fm,d错误三、非选择题11在建筑装修中,工人用质量为5.0 kg的磨石a对地面和斜壁进行打磨,已知a与地面、a与斜壁之间的动摩擦因数相同(g取10 m/s2)(1)当a受到水平方向的推力f125 n打磨地面时,a恰好在水平地面上做匀速直线运动,求a与地面间的动摩擦因数.(2)若用a对倾角37的斜壁进行打磨(如图8所示),当对a施加竖直向上的推力f260 n时,则磨石a从静止开始沿斜壁向上运动2 m (斜壁长2 m)所需时间为多少?(sin 370.6,cos 370.8)图8【答案】(1)0.5(2)2 s【解析】(1)当a做匀速直线运动时,有f1f1fn1mgf1fn1代入数据得0.5.(2)当a在斜壁上运动的过程中有(f2mg)cos fma(f2mg)sin fn0ffn得(f2mg)cos (f2mg)sin ma代入数据得a1 m/s2又根据sat2得21t2即t2 s.12如图9所示,质量分别为m和m的两物体p和q叠放在倾角为的斜面上,p、q之间的动摩擦因数为1,q与斜面间的动摩擦因数为2.当它们从静止开始沿斜面下滑时,两物体始终保持相对静止,则物体p受到的摩擦力大小为多少?图9【答案】2mgcos 【解析】先取pq为一整体,受力分析如图所示由牛顿第二定律得:(mm)gsin fq(mm)afq2fnfn(mm)gcos 以上三式联立可得agsin 2gcos 再隔离p物体,设p受到的静摩擦力为fp,方向沿斜面向上,对p再应用牛顿第二定律得:mgsin fpma可得出fp2mgcos .13如图10所示,质量m2 kg的木块a套在水平杆上,并用轻绳将木块a与质量m kg的小球b相连今用跟水平方向成30角的力f10 n,拉着b带动a一起向右匀速运动,运动中a、b相对位置保持不变

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论