人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习A卷.doc

人教统编版四年级上学期语文第16课麻雀同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共36分)1. （10分）选一选，填一填。 （1）身 声 弟弟大_对爷爷说：“_后有人！”（2）快 块 这_地种玉米，那_地种大豆。小明学习很认真，进步很_。（3）您 你 小红，_好。老师，_好。2. （8分）动物与人有不少相似之处，因此，人们常用关于动物的词语来表示各种各样的人。你能对号入座吗？ 地头蛇 旱鸭子 落汤鸡 老黄牛 替罪羊 小馋猫 铁公鸡 糊涂虫浑身湿透的人。_不会游泳的人。_代人受过的人。_仗势欺人的地方恶霸。_浑浑噩噩、不明事理的人。_勤勤恳恳、任劳任怨的人。_3. （3分）比一比，组词。梧_ 桐_ 博_ 脸_悟_ 桶_ 搏_ 险_4. （2分）读课文麻雀，把句子补充完整。老麻雀用自己的身躯_着小麻雀，想_自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出_的声音。它呆立着不动，准备着一场_。在它看来，猎狗是个多么_的怪物哇！5. （8分）写人的外貌的四字词语：_ _ _6. （3分）选择合适的词语搭配。坚定的_ 感情浓厚的_ 声音低沉的_ 信心饱满的_ 毅力惊人的_ 情绪7. （2分）按课文内容填空。 （1）当微风拂过，那声音_，好像呢喃细语，让人感受到_；当狂风吹起，整座森林都_，_出一首雄伟的_，那声音_，令人感受到大自然的威力。 （2）“我”的带刺的朋友是_，它能利用_，进行_。“偷枣”共分三步完成，分别是_、_、_。 （3）_，闻歌始觉有人来。 二、 现代文阅读 (共3题；共45分)8. （17分）课内阅读 老麻雀用自的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）把文中划线的句子改为感叹句。 （2）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（ ） A . 因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B . 因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。（3）文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？ （4）写出一句赞美母爱的诗句。 9. （21分）阅读下文，完成下列小题。 没头脑和不高兴（节选）“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆应有尽有。少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。（1）给短文中的加点词语选合适的意思。 新鲜：（1）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等B.新奇、稀罕 C.（事物）出现不久精神：（2）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动 C.表现出来的活力（2）“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）（多选） A . 没有指示牌B . 没有提供食物C . 只有楼梯没有电梯D . 楼太高太大（3）找出与门卫的话相呼应的句子。 （4）你觉得“没头脑”是个怎样的人？ 10. （7分）阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（1）在横线上给短文加个题目。_（2）从文中找出下列词语的近义词。分辨_ 仍旧_ 借助_（3）找出本文的中心句并写下来。_（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠_二是根据_认路。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共36分)1-1、1-2、