(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念1.doc

学 科语 文授课时间0920授课者杜文霞 授课班级56班课 题秋天的怀念第一课时课时安排1课时课型新授“课标”要求学习运用语言、细节、动作、心理等多种描写手法刻画人物三维目标知识与能力目标理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过程与方法目标1 指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。 2 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。情感、态度、价值观目标1感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。教学重点 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。教学难点1感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。教学步骤教师活动学生活动文本导读 展示秋天的照片，谈谈秋天的感受生谈秋天的感受：初读知内容21岁的他突然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是30多年 他曾想过自杀，但最终找到了文学之路来解放自己 现在他一周要做三次透析，但他仍坚持写作，那怕一天只写几行 他说：我的职业是生病，业余写一点东西他就是我们今天的作者 史铁生作者简介 史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。 1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。主要代表作：小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记 散文集我与地坛 病隙碎笔。1、 正字音瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 易错字难写字絮絮叨叨 3、一、人物描写：正面描写 ：肖像 语言 神态 动作 心理 细节侧面描写二、景物描写：自然环境描写的作用1、交待自然环境特点（时间，地点，季节）；2、渲染气氛；3、烘托人物心情；4、为下文埋下伏笔（做铺垫），5、推动故事情节的发展。 社会环境描写4、听读课文： 划出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣？5、自由速读课文，思考问题：1、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么是怀念？3、为什么会在秋天怀念？读生字，做笔记生听讲知识点，记笔记再读品语言再读课文，请同学们找出文中描写母亲的动作、语言、神情、心理的语句。要求先自己找句子分析，然后小组讨论，代表发言侧面描写从全文的叙述描写看，作者的母亲是一位怎样的母亲？母亲是一位虽活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲思考问题，在课文中做批注，并回答问题。板书秋天的怀念塑造人物方法：动作心理语言神态细节正侧面母亲：无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智作