安徽省高三英语高考研讨会资料：解读考试说明课件.ppt

一 关于高考命题二 2010年英语高考说明 三 06 09年试卷评析四 2010年英语高考备考建议 一 关于高考命题 高考命题主要依据是什么 普通高中课程标准 普通高等学校招生全国统一考试大纲 安徽省考试说明 高考英语考什么 英语语言知识语言运用 应试技巧心理素质 一 知识的考查考查的知识是对高中所学知识的抽样 命题专家如何进行抽样 二 能力的考查高考内容应满足以下几点要求 内容不应超出中学 新课标 的范围 应是 考试说明 中规定的能力和层次 试题应保持适当的区分度 有利于各类高等学校选拔录取 试题的难度应该有一个合理的分布 二 2010年英语高考说明 安徽省 2010年考试说明 规定了 1 考试性质2 考试内容和要求3 考试形式与试卷结构4 09年典型试题评析及题型示例 考试性质选拔性考试在考查英语基础知识和基本技能的同时 侧重考查学生的综合语言运用能力 特别是运用英语获取信息 处理信息 分析问题 解决问题的能力 考试内容和要求a 语言知识b 语言运用 语言知识附录二至附录六 语音 词汇 语法以及功能和话题 3000个左右词汇 语音 拼写 词性 词义 常见搭配等 增加了barrier carbon delete sign等 减少了media photograph telephone等 个别词的词性要求有了增补 如 strugglen suspectv 增加swing不规则变化swangswung等 语言运用听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话 考生应能 1 理解主旨要义 2 获取事实性的具体信息 3 对所听内容作出简单推断 4 理解说话者的意图 观点或态度 阅读要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料 例如公告 说明 广告以及书 报 杂志中关于一般性话题的简短文章 考生应能 1 理解主旨要义 2 理解文中具体信息 3 根据上下文推断生词的词义 4 作出简单判断和推理 5 理解文章的基本结构 6 理解作者的意图和态度 写作要求考生根据提示进行书面表达 考生应能 1 完成任务型读写 2 准确使用语法和词汇 3 清楚 连贯地传递信息 表达意思 有效运用所学语言知识 考试形式与试卷结构试卷以中等题为主 全卷难度控制在0 5 0 6之间 试题的难中易的比例 2 6 2或2 5 3考试时间分配 听力 20分钟单选及完形 25分钟阅读 35分钟写作 40分钟 自2009年开始变化的 题型变化 改错 题被 任务型读写 题取而代之 难度系数为0 32 词汇数量变化 增加1000多个词汇 并且不再提供短语范围 出现110个 语法项目变化 多了虚拟语气项目 增加了两种时态 少了同位语从句 考查了虚拟语气 题型示例介绍命题形式 思想 方向等 例如 书面表达以书面的形式进行信息沟通 再现生活经历 描述周围事物 发表意见和观点 注意要求 完成试题规定的任务 覆盖所有内容要点 句型和词汇的多样化 具有较强的语言运用能力 有效使用语句间的连接成分 使结构紧凑 语言规范 书写时 要注意大小写以及书写工整 三 06 09年安徽英语高考试卷评析 试题基本特点沿袭我省自主命题的一贯风格 即平稳中透新意 选材上具有鲜明的时代性 教育性和实用性与命题原则和 考试说明 保持一致 保证语言知识覆盖面和知识情境化 注重了知识和能力考查相结合 寓知识考查于语言应用之中 题型结构基本稳定 难度系数保持稳定 听力语速较缓慢 语音清晰 问题较浅显 容易得分 2 单项填空 核心语法点 微型语境 回归基础 突出语境 活而不偏 体现交际性 实现了知识与能力综合测试的目标 增加了对新增语法 虚拟语气 和 动词的将来进行时 的考查 也考查了近几年很少出现的冠词 21 wecanneverexpectbluerskyunlesswecreatelesspollutedworld a a ab a thec the ad the the28 theplaynextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture a producedb beingproducedc tobeproducedd havingbeenproduced 3 完型填空 文章通过母亲给儿子的一封信 说明儿子的善举感动了母亲 使得母亲在自己的生活中也把这种善举继续发扬传承下去 稳定性 淡化语法 强调篇章理解 记叙文 主题鲜明 结构清晰 长短及难度适中 以词类知识考察为主 4 阅读理解 2200个词 1390 文体多样 语言地道流畅 阅读量增加 难度适中 语言地道 贴近社会 时代 和学生生活 答案项设计科学严谨 5 任务型读写 高考新题型 通过介绍如何通过网络上的handbook找工作这一话题 重点考查学生如何快速获取信息 组织信息和表达信息的能力 难度适中 考点分布合理 表格设计简洁明了 既有一定量的捕捉信息题 基础题 更有大量的活用题和综合概括题 需要考生必须具备较强的语言综合运用能力 将捕捉到的信息进行分析 提炼 归纳 转换 才能找到正确答案 因为阅读量加大 309个 又是第一次出现 具有较强的区分度 难度系数0 37 6 书面表达 体裁是演讲稿 不再是一封书信 但话题却是考生非常熟悉 甚至感兴趣的话题 即针对某些父母偷翻孩子的书包 偷看孩子的信件这一现象谈谈自己的观点 内容和学生的生活密切相关 学生感到亲切 有话可说 试题依然采用半开放式作文 给考生提供了思维拓展空间 06 限制性写作 信息较简单 难度不大 07 半开放性写作 08 半开放性写作 此外 试卷还彰显新课标理念 考查 三维 目标 知识与技能 过程与方法 情感 态度与价值观 无论是单项填空还是阅读和书面表达 题材以人类所面临的 关心的或现实的社会问题为素材 如社交 文化 教育 科学素养 人文素质等等 关注科技发展 人与人 人与自然的和谐发展 注重人文关怀 具有鲜明的时代性 教育性和实用性 单项填空 25 justasprofessorscottoftenputsit successisninety ninepercentmentalattitude 31 chinahasgotagoodreputationforfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization 2010年命题特点 1 坚持 坚持稳定 不断创新 突出语篇 强调运用 注重交际 的设计原则 命题将依然围绕 三语 即 语境 语篇 语感 2 试题在考查考生语言知识和语言运用能力的同时 注重对考生 三维 目标的考查 3 在题目的立意 情景的创设 考点的设置及试题的选材等方面充分体现 稳中求新 选材力争贴近社会 贴近时代 贴近生活 4 以 考试说明 为依据 不超纲 以中档题为主 不出现偏题 难题 怪题 题型 题量 难度系数等都将保持稳定 5 不以任何版本的教材为依据 考虑城乡差异 顾及城乡学生生活及成长的不同背景 如何备考 高考复习的几种错误倾向 1 重视教材 忽视 新课标 新课标 是依据 教材是依托 2 重视模拟试卷 忽视 考试说明 考试说明 才是命题的依据 3 重视结果 忽视思维过程和思维品质 忽视推理判断归纳过程对认知的影响 4 重视教师自己讲 忽视学生自己想 5 重视全班授课 忽视个别辅导 高考复习建议要点 把握考纲 有的放矢 夯实基础 培养能力 熟悉题型 训练技巧 沉着冷静 严谨细致 夯实基础 培养能力 一 基本词汇二 基础语法三 功能话题 二 基础语法1 词法2 句法语法复习提倡归纳法 少用演绎法 构建应试语法知识网络 可采用 重点语法专题复习 模式 不超纲 不深挖 名词1 名词的数可数 不可数 集合 总称 复数 不可数名词具体化等2 名词所有格of形式 s形式 双重所有格形式 冠词1 一般用法2 特殊用法 形容词 副词比较级比较级的修饰词倍数表达法 动词1 动词的基本形式 三单形式 过去式 过去分词 ing形式2 实意动词 及物和不及物 3 连系动词be get look 4 助动词do have will 5 情态动词can may must 6 其它 行为 状态 瞬间 延续 动词考查的热点1 情态动词2 动词时态3 非谓语动词 考试说明 规定的时态 1 一般现在时 2 一般过去时 3 一般将来时 4 现在进行时 5 过去进行时 6 现在完成时 7 过去完成时 8 过去将来时 9 将来进行时 10 现在完成进行时 一般过去时 现在完成时hearrivedhere hehasarrivedhere i study intheprimaryschoolfor3years i study inno 1highschoolfor3years where you put therecorder ican tfindit did put have put i put itrighthere butit sgonenow put haveput 华普 thehubbletelescope which picturesofouterspaceforthelast19years isnowinneedofrepair a wastakingb istakingc hasbeentakingd hadtaken 新增加项目 虚拟语气条件句名词性从句某些句型 asif从句 安徽0934 butfortheirhelp wetheprogramintime a cannotfinishb willnotfinishc hadnotfinishedd couldnothavefinished 1 句子结构nmet98 itwithmeandi llseewhaticando a whenleftb leavingc ifyouleaved leave安徽2007lastweek onlytwopeoplecametolookatthehouse wantedtobuyit a noneofthemb bothofthemc noneofwhomd neitherofwhom 安徽06 29 awarmthoughtsuddenlycametome imightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother sbirthday a ifb whenc thatd which安徽08 26 alltheneighboradmirethisfamily theparentsaretreatingtheirchildlikeafriend a whyb wherec whichd that安徽09 30 manychildren parentsareawayworkinginbigcities aretakengoodcareofinthevillage a theirb whosec ofthemd withwhom 倒装句全部倒装部分倒装 否定词置于句首 only修饰状语置于句首 so neither none引起的倒装等 江苏2007 myroomgetsverycoldatnight soismineb somineisc sodoesmined sominedoes安徽2007little thatwewerewatchinghiseverymove soheseemedtobegoinghisownwayinthisbusiness a herealizedb hedidn trealizec didn therealized didherealize 熟悉题型 训练技巧 一 听力 三 复习建议1 训练朗读技巧2 拥有足够词汇3 熟悉常用句式4 加强技巧训练 二 单项填空 测试要点1 基础语法知识2 常用词汇和短语3 交际用语和各种常见的表达法 安徽09 33 wetriedtofindatableforseven huttheywereall a givenawayb keptawayc takenupd usedup35 i mamazedtohearfrommyschoolteacheragain itistenyearssincewemetlast a inawordb what smorec that stosayd believeitornot ilovetogototheseasideinsummer it goodtolieinthesunorswiminthecoolsea a doesb feelsc getsdmakesnmet2004youaresayingeveryoneshouldbeequal andthisis idisagree a whyb wherec whatd how上海2001haveyouseenthefilm titanic leadingactorisworldfamous a itsb it sc whosed which 三 应试策略1 理解题干 把握语境2 寻找依据 灵活运用3 兼顾文化 排除干扰 1 themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee thenextyear nmet2000 a carryoutb carryingoutc carriedoutd tocarryout3 goodevening huangshanhotel goodevening 安徽08 a doyoustillhavearoomfortonightb whatwouldyoulike pleasec isthereanythingicandoforyoud whoisthatspeaking please 四 复习建议立足基础 系统复习对照考纲 查缺补漏注重语境 明确依据做常规题 忌偏怪难 三 完形填空 二 解题障碍词汇量局限 单词识辨能力欠缺 鼠目寸光 忽视语篇及上下文 按顺序解题 牵强附会 思维偏差 分析判断欠合理 粗心大意 遗漏最佳答案 三 具体操作1 正选法与排除法 例如 天津07 ican tthinkofanyoneelsebettersuitedto thepart rememberalltheplaysyouusedtoactoutforus a acceptb playc offerd learn2 选项归类法例如 广东06 thesechildrenmaygrowupwithalessoppressivesenseofspaceandtimethanthe children a easternb goodc poord western 3 跳读法跳过那些不太容易做出选项的题 切忌做题时循规蹈矩地按顺序完成 4 常识法与背景法利用已有的常识和上下文的信息答题 全国07 wepaidforthecarand thepapers a acceptedb wrotec signedd copiedimmediately theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe hospital a animalb biggestc plantd nearest 5 逻辑分析法真正读懂作者所要表达的语义 北京07 mostofusthinkthedanceisgreat eventheteachersenjoybeingthere a funb workc effortd progresswhenthepaperswere she teacher discoveredthat12boyshadmadeexactlythesamemistakes a collectedb completedc markedd answered 6 词义辨析法e g largedepartmentstoresarebusy theirowntvchannelstoencouragetvshoppinginthefuture a puttingupb makingupc settingupd lookingup7 固定搭配法e g intheend onesuggestionseemstobethesolution theproblem withb intoc ford to 四 复习建议解题步骤 速读 细读 查读 注重语篇 阅读遍数与正确率成正比 捕捉暗示 整体暗示 正面性 行文细节暗示 要做标记 名 动 以及体现情感的形 副 把握主旨 列过程 抓核心 串点成图 切身感受和体会文中人物的情感世界 四 阅读理解 一 命题特点1 2000字左右 体裁 题材多样 材料更趋于原汁原味 2 学生熟悉的话题 越来越生活化 体现人文性 科学性 实用性 工具性 3 客观 主观客观 排序 语意猜测 代词指代 具体信息 主观 文章主旨 段落大意 推理判断 五 具体操作抓住题干信息 针对性阅读 处理事实题利用构词法 上下文语言信号等处理生词边读文章边看图 处理辨认图形题确定首尾 对比中间项 处理事实排序题立足文章中已知信息 推测未知解题步骤 p q p 六 复习建议一 加强阅读策略的训练 限时 1 关键词 主题句 2 猜测词义 3 难句分析 4 推理归纳 思维自我校正 5 略读 速读 研读 整体阅读 二 加强不同文体和题材方面的训练1 议论类和科普类文章 2 关注时文阅读 热点话题 教育 文化 气候 环保 节能 运动休闲和健康等 五 任务型读写 一 命题特点阅读理解筛选 整合 综合概括 3 短文和表格 每空一个词 二 解题步骤一 理解全文 分析结构 了解文章结构以及段落间的逻辑关系 关注主题句 把握文章主旨 二 浏览表格 捕捉暗示表格就是文章的框架 一般是由总到分 由点到面 前后可以互相参考 提供暗示 得到启发 三 明确信息 正确拼写确定所需的信息 把握表述形式 明确词性和词形 确保单词拼写正确 四 复习建议1 提高英语阅读理解水平2 熟练掌握考