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文档简介

祖国像妈妈一样第（1）课时教学设计设计者：张敏捷 教 学目 的1建立音乐课教学常规。2能在老师的指导下准确拍击祖国像妈妈一样和长在祖国的春天里两首歌曲不同的节奏型，能独立地视唱歌曲的旋律。教材分析重点祖国像妈妈一样旋律分析难点感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教具及电化教学手段录音机、磁带、电子琴教学步骤、内容方法修改意见 1 谈话交流。让学生用语言交流心中对国歌的印象2比较：祖国像妈妈一样长在祖国的春天里，让学生仔细看出歌曲表达的意思。学生谈听后感，老师板书“祖国”，引导学生提示课题，3分别学唱：祖国像妈妈一样从节奏入手，用听唱法，老师多用不带伴奏的范唱来解决歌曲中的难点。带唱、范唱、对唱、模唱。教学步骤、内容方法修改意见4分析：比较歌曲旋律速度力度节奏特点情绪祖国像妈妈一样波浪式中速第一乐段，mp-mf第二乐段f舒展弱位弱拍起深情地长在祖国的春天里跳跃式稍快逐句加强再逐句减弱，结尾强收规整而跳荡欢快地5比较、处理。从情绪上、力度上、速度上，对两首作品进行比较，由学生根据自己的理解对歌曲作出处理。6巩固、表现。通过独唱、舞蹈、几人组合表演，可以用乐器表现抒九对祖国妈妈的热爱和赞美之情。7欣赏、拓展。初听今天是你的生日，中国，问祖国妈妈的生日是？再听几首歌颂祖国妈妈的生日，歌声中结束离开教室。课后小结：用比较法学唱这首歌曲方法很好！学生会找到差距。板书设计祖国像妈妈一样mp-mffo x
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