语文人教版五年级下册口语交际—劝说.docx

义务教育课程标准实验教科书小学五年级下册语文“口语交际习作三”口语交际 劝说教学设计河北省张家口市蔚县阳眷镇中心学校 李学智教材内容：在日常生活中，我们可能会遇到这样的情况：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱；剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了；邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体遇到类似的情况，我们应该劝说别人。先说说你打算针对什么事进行劝说，再商量一下怎样劝说会更有效。小组交流之后，可以进行模拟表演，还可以评一评谁的劝说效果好，为什么好。设计理念与背景：近百年来，中国共产党领导全国各族人民浴血奋战、拼搏进取，为人民翻身解放、祖国繁荣富强进行了艰苦卓绝的奋斗，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人们的生活逐渐富裕幸福。然而，当今许多青少年，对这期间的艰辛与辉煌体会肤浅，不珍惜来之不易的幸福生活，缺乏战胜困难、拼搏进取的毅力和勇气。为此，在即将迎来建党96周年之际，结合口语交际 劝说，劝说小学生了解历史，明白幸福生活来之不易，珍惜今天的学习、生活环境与条件，不比吃穿，不比住行，从小立志，拼搏进取，为实现伟大复兴的中国梦自强不息、团结奋进、创造辉煌。本节口语交际课采用事先布置，让学生采访祖父祖母、外公外婆和身边的人，进行社会调查，从衣、食、住、行、用五大方面考查近百年来家乡的发展变化，多途径搜集信息，通过家乡变化这扇窗户，了解我们伟大祖国在中国共产党的领导下，近百年来发生的翻天覆地的变化。分组归类梳理后进行口语交际，有中心、有层次、有资料、有证据，奉劝同学们勿忘过去，珍惜现在，开创未来。教学目标：1、知识与能力目标：让学生在社会调查实践中，增强社交能力，分工协作能力，整合信息能力以及口语交际表达倾听能力，提高语文综合素质。2、过程与方法目标：指导学生分组调查，多渠道搜集信息，归纳梳理，通过口语交际介绍、展示调查成果，奉劝同学们了解祖国96年的巨大变化，更加热爱伟大祖国，珍惜幸福生活，增添奋斗动力。3、情感态度与价值观目标：培养学生了解历史，关注社会的习惯，激发学生的民族自尊心和自豪感，劝勉学生珍惜来之不易的幸福生活，为建设美好明天，实现强国梦想努力学习，拼搏进取。教学重点：多侧面、有重点地汇报交流。 多形式、有感情地进行口语交际。教学难点：组织调控口语交际的内容和时间，引导学生全员参与。教学流程：一、激情导入九十六次花开花落，身后是一路风雨跋涉，九十六道年轮同心，眼前是一片灿烂辉煌。同学们，再过半个月，我们即将迎来中国共产党成立96周年。96年来，我们的家乡在由贫穷短缺到脱贫致富的金光大道上，日夜兼程，激情飞扬：温饱有余、住有所居、学有所教、病有所医、老有所养家乡已圆了几代人的梦想。其实，今天的生活已经超越了梦想：“种田不纳税，上学不缴费，看病报药费，和谐好社会”。课前，大家通过采访、调查、搜集，一定收获了许多，这节口语交际课，我们进行分享交流，互相勉励，提高认识，这是献给建党96周年最好的礼物。二、汇报交流1、服饰变化小组数量：从一衣多人，一衣多季到一人多衣，一季多衣。颜色：从黑白灰蓝到五颜六色。种类：从小粗布、解放鞋到各种质量和品牌。资料：照片、布票、回忆：远去的年代，伤感的往事。奉劝：不比穿戴，不浪费衣服。2、饮食变化小组生存型：有啥吃啥 营养型：吃啥有啥中国土地占世界7%，中国人口占世界22%。粮票，这薄薄的纸券曾经很重要，每月初到粮店凭票购买定量粮。现在，米袋子充实，菜篮子丰富，粮票早退出历史舞台。现象：浪费粮食，餐桌上，食堂里。奉劝：珍惜粮食、节约粮食、不比吃穿。3、住房变化小组忧居：窑洞房，几代人挤破旧的土坯房。有居：砖瓦房。优居：楼房、别墅。学校房屋的变化，现象，住房变迁，感受颇多。奉劝：不乱写乱画，保护一草一木，文明使用房屋。4、出行变化小组道路、 交通工具。奉劝：不讲排场，不比阔气，节能环保。5、用电变化小组点灯不用油，碾场不用牛，吃水不用挑，洗衣不动手。1949年新中国成立时，平均每人年用电量0.05度。奉劝：节约用电，勤奋学习。三、课堂小结通过展示交流，我们了解到家乡衣食住行用五个方面的变化，还有医疗、教育、精神生活等方面，都发生了巨大的变化，家乡以崭新的姿颜绽放在我们面前，我们只有了解过去，