(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册作文教学：《写出人物的精神》教学设计.doc

写出人物的精神教学目标：1. 了解什么是人物的精神2. 掌握写出人物精神的方法和技巧3. 能够运用学到的方法和技巧进行作文训练，写出人物的精神。教学重难点：1 人物精神的内涵。2 写出人物精神的方法和技巧3 写作实践训练教学过程一、导入新课我们在写作文的时候，经常要对人物进行描写。人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。我们在描写人物时，不但要写出人物的外在特点，还要写出人物的内在精神。二、教学内容所谓的人物的精神就是人物的内在的思想、气质、品格、个性等。写人物如果只写人物的外貌、语言等外在表现，而没有思想、气质等内在精神，就如同画龙没有眼睛一样，笔下的人物就会泛化。只有写出人物的内在精神，人物才能显得更鲜明，更生动，更传神，人物才能鲜活起来，给人们留下深刻的印象。要写出人物的内在精神，就必须深入到人物的内心世界，有效利用人物描写的基本方法，对人物进行深入的开掘。具体来说，要写出人物的内在精神，必须做到以下几点：首先，抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。因此，我们如果想把人物写得鲜活生动，就必须学会必须细节描写。细节描写就是对人物、景物、事件等描写对象进行细致入微的描写，可以写出人物富有特征的能够表现人物思想性格的一个动作、一种表情、甚至一句话等，用特写镜头放大。通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。这样就能起到以小见大，画龙点睛的作用。常见的几种细节描写：外貌细节描写、动作细节描写、神态细节描写、语言细节描写、心理细节描写，场景细节描写等。细节描写例子：（一）在说和做-记闻一多先生的言行片段中，作者写闻一多“想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史”时，作者用了“炯炯目光”对闻一多的神态进行了细节描写，这个细节描写既写出了闻一多先生中国文化史研究的热情，也写出了闻一多先生的爱国情怀。二、作者在写闻一多先生专研学问时，这样写道“闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨”，这是个细节描写。这样的细节描写，写出了闻一多先生对学术研究锲而不舍的精神状态。三、在从北草园到三味书屋中作者对先生读书时的情景这样写道，“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”这是对先生读书时神情和动作的细节描写，这个细节描写既表明先生读书常常达到入迷的状态，也让人觉得先生学识渊博。场景细节描写：四、“他走在游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”这个神态的细节描写，写出了闻一多先生作为一个革命家大无畏的英雄气概！其次，可以借助一些写作手法来加以突出强调。如，对比、烘托、正面描写与侧面描写相结合等。我们在塑造人物时，在运用外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写，语言描写等人物描写的基本方法的基础上，还可以把相关类型的人物放在一起，运用对比、烘托、正面描写与侧面描写相结合的写作手法来对描写对象进行突出和强调，这样更能揭示人物的内在的精神状态，主体形象会更加鲜明突出。例如：（一）在邓稼先一文中，作者就把中国“两弹元勋”邓稼先和美国“原子弹之父”奥本海默进行对比描写。作者写奥本海默时，突出了他锋芒毕露的性格而在写邓稼先时写出了他的沉默寡言、忠厚老实。通过这种对比描写毕鲜明地表现出了邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心，甘于奉献的品格。（二）在孙权劝学中作者对吕蒙的描写就采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。孙权与吕蒙的对话是对吕蒙的正面描写。鲁肃“吕蒙论议，大惊”与“遂拜蒙母，结友而别”这就是对吕蒙的侧面描写，通过鲁肃之口和行动写出了吕蒙学习效率之高，进步之大。再次，我们还可以借助一些抒情、议论的句子对人物的精神品质进行点睛式的概括。我们在塑造人物形象时可以对人物进行适当的抒情或议论，这样可以不但可以揭示人物的内在的精神气质，还可以深化对所塑造人物的认识，起到画龙点睛的效果。例子：在邓稼先中，作者写到：文革初期，他所在的研究院和全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打，而邓稼先能够成功地说服两派继续工作，成功地领导了“两弹”工程。在那个混乱的年代里，他成功地研制出“两弹”，这简直是个奇迹！接着作者进行了这样的议论：邓稼先是中国几千年来传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子。这样的议论对刻画邓稼先这个人物起到了画龙点睛的作用，加深了人们对邓稼先奉献精神的认识。在说和做-记闻一多先生的言行片段中，结尾作者这样写到：“闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士”，“他是口的巨人，他是行动的高标，”这些精彩的抒情和议论，既提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华作用。今天我们学习了如何写出人物的精神，现在我们将学到的知识运用到我们的写作实践中去。现在我们将要看电视剧红楼梦的一个片段，然后进行写作训练。三、观看视频红楼