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文档简介

个人专业发展规划姓名毛莎性别女年龄学历大本职称教龄职务教师所任学科微机和英语课题名称个人专业素养提升个人13-14年发展规划个人专业发展基础 1、开学初，我对微机进行了调试。对许多台机器进行了维修和维护。有效地保障了正常教学的顺利进行。 2、认真学习了较先进的教学经验材料，通览了信息技术教材，依据学校计划制定了信息技术教学计划和德育渗透计划，还制定了微机室工作计划。 3、协助学校有关部门完成学校的各项工作。微机室兼管学校整个校园网的管理、维护及学校网站建设、维护工作，另外尚需对教师进行信息技术培训、协助教师制作课件等。 4、提高思想认识，转变工作作风。认真参加政治学习，提高思想认识，在教学中全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”为指针，以提高学生综合素质为主要目标，以培养学生基本技能为宗旨。在工作中要发扬团结拼搏无私奉献的精神，严于律己宽以待人，遵守学校的各项规章制度，争做守纪的模范。坚决完成学校下达的各项任务。 5、认真备课，备学生。学生是学习的主体，要和学生交朋友，了解他们因材施教。依据教材、新课标和学生实际设计好教案，做到不备好课就不上课，教案规范达标。个人专业发展目标 第一年1. 通过自己的努力和向优秀班主任学习，使自己尽快胜任班主任工作。2、 通过国陪计划的学习，更新教育教学理念，用新的教育教学理念指导自己工作。第二年1、 同学自我学习和向他人学习，尝试寻找一套适合自己的班主任工作方法。2、 尝试新教学理念下的新教学方法，争取对新目标英语教材的使用得心应手。3、 通过参加多种培训、科研活动，在进一步提高自身素质的同时，提高自己的科研素质，尝试撰写与班主任工作及教学方面的论文。 具体措施 上课时应用了精心组织、兴趣导入、引导自学、讨论探究、自我总结的教学环节，认真上好课每节课。严格按学校对课堂常规要求上课，上课时要面向全体学生，不体罚学生，对学生因势利导循循善诱，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣，高质量地完成教学任务。在教学中要把育人放在首位，把德育教育渗透在教学环节之中。上课时，既要重视基础知识教学又要突出计算机操作等基本技能的提高，使全体学生得到全面发展，使学生的综合素质得到全面提高。 教研工作。在搞好教学工作的同时，要探索研究信息技术课堂教学的有效模式，提高教学质量。 做好微机室的常规管理工作。给微机做好编号，使学生对号入座并责任到人。完备微机室的各种设备，做好微机设备的维护和修理工作。完善管理制度，非本室人员不得入内（因工作除外）制度已经张贴上墙。
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