人教版小学语文六年级第六单元综合测试题.doc

人教版小学语文六年级第六单元综合测试题内蒙古通辽市科尔沁区施介小学：刘桂华一、 在正确的读音下画“”。(3分)徜徉（chng tng） 残霞（cn chn） 花梗子（gng gn）昔我往矣（y y） 澎湃（pi bi） 花重（chng zhng）锦官城二、词语积累。（15分）（ ）（ ）来迟 白雪（ ）（ ） （ ）（ ）依偎 逸（ ）趣（ ）略胜（ ）（ ） （ ）（ ）一体 雨雪（ ）（ ） 潮（ ）潮（ ）1. 把上面的词语补充完整。（8分）2. “潮（ ）潮（ ）”中填入的两个字是一对（近义 反义）词。我能再仿写两个这样的词语：、。（3分）3. 上面的词语中，描写天气的有、，我平时还积累了不少这样的词语，如：、。（4分）三、句子练习。1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟唱声衬托得很“古典”。（5分）（1）用“ ”画出句中的拟声词，再写出两个你平时积累的：、。（2）这句话运用了的修辞手法，请你再仿写一句。2.致老鼠这首儿童诗真有趣。小诗人把当做了，写出了和一般人眼中不同的。最后，小诗人希望老鼠和交上朋友，表现了。（5分）3.空山新雨后，天气晚来秋。（4分）翻译诗句：。这是描写秋天景色的诗句，请你再写出这样的古诗句：。4. 仿写诗句。（2分）我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水我带着。 5. 补全诗词。（6分）（1）晓看， 锦官城。（2）七八个，两三点。（3），润物细无声。（4），行人临发又开封。（5）明月别枝惊鹊，。（6）孤村落日残霞，。6.判断下面说法是否正确，对的画：“ ”，错的画“ ”。（5分）（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是描写春天的美丽景象。 （ ）（2）我们去看海这首诗是以“我们去看海”的呼唤贯穿始终。 （ ）（3）白桦春夜喜雨太阳的话都描写了自然景物。（ ）（4）苏小妹加了“舞”“隐”两字生动得体，准确传神，苏东坡和黄山谷都称妙。（5）白桦是俄国著名诗人普希金的抒情诗。（ ）四、课内阅读春夜喜雨（ 17分 ）好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。野 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。1. 这首诗的作者是诗人，他被誉为。他和李白合称为。（4分）2. “，”两句形容春雨及时，大爱无声，滋润万物的奉献精神，起着画龙点睛的作用。（2分）3. 人们常用“，”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。以前还学过赞美老师的诗句是：，。（4分）4. 这首诗中押韵的字是、。（4分）5. 诗人细致刻画了夜景，诗中没有一个字却处处体现诗人的心情。（3分）（二） 天净沙.秋 （18分），。，。请默写这首小令。（ 5分 ）1.这是代家写的一首小令。“天净沙”是，“秋”是。（ 5分 ）2.这首小令压韵，韵脚分别是。（ 2分 ）3.这首小令描写的是的景象，作者先用了孤村、等六个典型景物来表现；接着用“飞鸿”这一句，把静寂的景物和联系起来，静中有动；最后用“青山”“白草”两句，把呈现在读者眼前。（ 8分 ）轻叩诗歌的大门，古诗是我国的文化瑰宝，其丰富的意境，含蓄的情感感染了一代又一代的读者。经过数年的