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文档简介

悦读经典 点亮人生湛江市第二十八中学七年级语文学科海底两万里阅读交流单使用时间： 班级： 姓名： 科任：全湛然交流目的：1.借助思维导图，了解作品的科学性与丰富的想象力，体会科幻小说的特点。2.复述小说曲折惊险的情节和品析鲜明的人物形象，感受名著的魅力。3.进一步激发阅读名著的兴趣，并从阅读中获得有价值的启示。交流重难点：品析鲜明的人物形象，感受名著的魅力。交流过程：一、 知识填空，检测阅读1.海底两万里是（国籍）（作者）的“海洋三部曲”之一，另两部是、。2.海底两万里人物寥寥，有姓有名完整出现的只有四个半人：（姓名）（职业身份）、（姓名）（职业身份）、（姓名）（职业身份）、（姓名）（职业身份）、法拉格特（姓名）“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长（职业身份）。3.海底两万里主要讲述“号”潜水艇的故事。二、 遨游海底，感受科幻（作品中包含了哪些科学知识？有哪些奇特的幻想呢？有哪些幻想已成为了现实？对此，你有何感想？请借助思维导图展示）三、 重温航线，复述情节（请绘制一份简单的潜水艇的航行线路图，标明时间、地点，并选择你感兴趣的情节与同伴分享）四、 深入文本，走近人物（请结合作品，分析自己喜欢的一个人物形象，并用自己喜欢的文学形式表达你对他的观点或感情，可另附纸。）五、 悦读经典，点亮人生（请谈谈这部作品给你的价值启示）六、 且读且思，记录
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