(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册综合性学习《天下国家》 (6).doc

综合性学习天下国家教学设计何寨初级中学 刘向红活动目标：1、积极参与学习活动通过本次活动，理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心志，陶冶情操。2、讲故事与朗诵诗歌故事与诗歌，一个侧重叙事，一个侧重抒情。在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好的表达诗歌的情感。3、资料的搜集与整理掌握搜集、整理资料的方法是语文综合性学习重要的学习目标。本次学习活动延续七年级上学期的要求，在任务型活动中进一步学习资料的搜集与整理。能按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，并乐于与同学分享自己搜集到的资料，以及好的资料搜集、整理的方法。活动重点：教师积极调动每名学生的学习积极性，让全体学生都能参与到活动中。活动难点：要求学生所讲故事生动感人，朗诵诗歌时能较好的表达诗歌的情感。尤其是农村学生，要做到大胆表达自己内心的情感。教学用具：多媒体辅助、红色卡纸学前准备：各小组自行搜集到的资料教学安排：1课时教学过程：一、 情景导入1、 教师播放歌曲国家，学生聆听。2、 聆听2分钟后，教师提问：a.这首歌曲中出现最多的一个词语是什么？b.这个词住在谁的心里？学生集体回答：国家。我，我们。3、 教师出示教材中的一段话，朗读并讲明个人与国家息息相关。点题进入综合性学习“天下国家”。出示活动主题。同时板书活动主题。二、 出示活动目标1、积极参与学习活动2、讲故事与朗诵诗歌3、资料的搜集与整理（学生齐读，教师简单解释）三、 活动实施第一卷：回顾历史屈辱的中国（18401949）（教师出示历史事件简介，并声请并茂的配乐朗读，让学生感受中华民族的苦难史。）内容如下：18406月中，英舰侵入我广东。鸦片战争自此始，中国陷入苦难中。1842年8月，南京城下签条约：开放广、厦、福、宁、上；赔款2100万；被逼无奈割香港；鸦片战争十余年，英夷要求改条约。1956年10月，广州再次起烽烟。次年英与法勾结，坚船利炮相威胁。1860年10月，英法火烧圆明园，人类文明遭浩劫，奕签北京条约。沙俄趁火来打劫，割占领土百五万。1894甲午年，日本蓄意挑祸端。9月黄海袭我舰，大东沟里起硝烟。1895最难忘，北洋舰队遭败亡。同年四月李鸿章，马关会伊藤首相。1、2、3、4签条款，瓜分中国掀狂潮。俄国租旅顺大连；德国强借胶州湾；英法再次伸魔爪，九龙深圳、广州湾；日本割占台诸岛，巨龙正被蚕食掉。1900年6月，八国联军攻北京；大沽出发至廊坊，一路遇袭遭伏兵；逃回敌首西摩尔，损兵折将而告终。八国再次来作乱，攻天津把北京占。八月中旬紫禁城，火光冲天炮声隆。列强烧杀犯罪行，无恶不作辱巨龙。19019月间，与列强把条约签：赔款4亿5千万，还有利息5亿3。海关税收作担保，受制于人卅九年。 东交民巷设使馆，华人迁出被敌占。 清朝承诺八国敌，严禁人民抗外夷。拆毁京津间炮台，列强派兵占要塞，辛丑条约最严重，中国更被敌操控。半殖民地半封建，沦为“洋人之朝廷”。1931多灾年，9月18记心间。日军自己炸铁路，反诬中国作借口。炮击东北军大营，攻占辽宁沈阳城。蒋介石令张学良，率部入关不抵抗。东北三省陷敌手，欺凌同胞3000万。民族危机日益深，1937年，7月7日夜，日军挑衅搞军演，蛮横进城遭拒绝，随即炮轰卢沟桥，全面侵华露狰容。攻陷平津和上海，扬言三月灭中国。腊月13传噩耗，日寇血洗南京城。三十余万活生灵，六周尸骨遍全城。（读完之后，稍作停顿，让学生感受这段血泪史。）教师过渡语言：同学们，回顾历史，字字血泪，一个千疮百孔的旧中国，让我们触目惊心，但是，作为炎黄子孙的中国人不会屈服。虽然我们被压迫，被欺凌，但我们也在抗争，在民族解放的斗争中，涌现出了无数民族英雄，革命先烈。尤其是抗日战争期间，我们的中国共产党人抛头颅，洒热血，最终取得辉煌胜利，建立了中华人民共和国。东方巨龙再次腾飞！作为新时期的接班人，我们更应了解我们的祖国！第二卷：守望现在奋进的中国（1948至今）开展活动：第一篇章：爱国人物故事会 （学生小组代表讲述爱国故事，教师做简单评价。） 第二篇章：爱国诗词朗诵会 （学生举手回答，教师鼓励学生积极参与。） 第三篇章：爱国名言展示会 （学生齐读课本上的爱国名言。读完后如果时间允许，可再鼓励学生多说几句。）第三卷：展望未来富强的中国 （学生书写理性爱国策略并祝福祖国，逐人发言，并将自己的心意贴于黑板，完成板书设计。）四、 情感升华教师出示梁启超先生的少年中国说选段，学生和老师一起齐声朗读，作为社会主义接班人，担起自己的责任，用行动践行爱国情。五、布置作业1、背诵梁启超先生的少年中