新人教版2019-2020学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷（II ）卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列估测中，最接近实际的是（ ）A . 正式比赛的篮球架的篮板高约2.0mB . 常人的正常步行速度约1.1m/sC . 人的正常体温约35D . 物理书的质量约1.8kg2. （2分）下列关于误差的说法正确的是（ ） A . 测量值与估计值之间的差异叫误差B . 只要选用精密仪器，并仔细认真地测量误差就能避免C . 准确值与估计值之间的差异叫做误差D . 选用精密仪器采用多次测量取平均值可以减小误差3. （2分）于物体运动的描述，以地面为参照物的是（ ）A . 月亮躲进云里B . 太阳从东方升起C . 列车内的乘客看到树木后退D . 观光电梯上的乘客看到地面远去4. （2分）下列图象自左向右中,描述正确的是：（ ）A . 匀速直线运动B . 非晶体的凝固C . 晶体的熔化D . 重力与质量的关系5. （2分）某同学的爸爸携全家驾车去游玩，途中，从路边突然蹿出一只小猫，他爸爸紧急刹车才没撞到它.如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度一时间图像，根据图像分析不正确的是（ ）A . 紧急刹车发生在8:27B . 在8:23一8:27时间段内他驾车匀速前进C . 在8:20一8:30时间段内他驾车的最大速度为60 km/hD . 在8:20一8:30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h6. （2分）小明在班上给同学们讲了新的龟兔赛跑的故事:乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟甩在后面，它看到乌龟跑得太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点已经很近了，兔子急忙去追，最后它们同时到达终点.在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（ ） A . 在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等B . 在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度C . 在整个运动过程中，兔子始终比乌龟跑得快D . 在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度等于乌龟的平均速度7. （2分）一种声音从水中传入空气中时，没有变化的是（ ） A . 声音的速度B . 音调C . 响度D . 振幅8. （2分）许多成语对声现象有着生动描述。下列成语中描写声音响度的是 （ ） A . 声如洪钟B . 曲高和寡C . 悦耳动听D . 余音绕梁9. （2分）（2016甘肃）下列有关声音的情境说法错误的是（ ）A . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B . 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C . 在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D . 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同10. （2分）为了减小高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧居民的干扰，通常在高速公路两侧立有一定高度的隔音板立隔音板是为了（ ）A . 减小汽车发动机的声音B . 在传播过程中减弱噪音C . 在人耳处减弱噪音D . 减小汽车发动机的声音和汽车与空气摩擦的声音11. （2分）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（ ） A . 响度B . 音色C . 音调D . 频率12. （2分）下列关于声现象的说法，错误的是（ ） A . 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B . 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C . “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D . 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限13. （2分）以下四个图都是我们物理书上的，其中说法错误的是（ ） A . 用牙齿可以听到声音B . 声音的音调取决于物体振动的频率C . 这是一个有效减弱噪声的装置D . 声音可以发生反射14. （2分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲的速度是乙的2倍，乙通过的路程是甲的1/4，则甲的运动时间是乙的运动时间的（ ）A . 1/4B . 1/2C . 2倍D . 4倍15. （2分）孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200m金牌。以每50m为个赛段，他在四个赛段的成绩如下表所示，在此次比赛中，孙杨运动最快的赛段是（ ）赛段一二三四时间/s24.227.1127.2526.60A . 一B . 二C . 三D . 四二、 填空题 (共9题；共11分)16. （1分）甲、乙两同学用刻度尺测量同一物体的长度，甲同学记录为5.01 cm，乙同学记录为5.0 cm，若两同学的测量和记录均正确，则两人记录的结果不同是因为_。若一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会_。17. （1分）“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_；美妙的歌声是通过_传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递_。有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有_声波产生；医生用的“B 超”是利用_声波获得信息。 18. （3分）课堂上，同学们能听到老师讲课的声音，海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音，这些声音在传播过程中的介质分别是_和_。 19. （1分）朱明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是_mm，测量结果记录为_mm或_cm。 20. （1分）在实验中为了减小误差，常采用_ 的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14.0厘米、14.1厘米、13.9厘米，该刻度尺的最小分度是_，钢笔长度最接近_厘米。 21. （1分）如图是珠海航空展飞行表演时的情景，以_为参照物，飞机是运动的；当飞机队形不变时，以其中一架飞机为参照物，其他飞机是_的（选填“运动”或“静止”）；歼20战机飞行速度最大可达850m/s，则30min内歼20最大飞行距离可达_km。 22. （1分）如图所示，港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的大型跨海通道，是当前世界上最长的跨海大桥。我们能看到水中的倒影是由于光的_，若以图中行进的船为参照物，港珠澳大桥是_（选填“运动”或“静止”）的。 23. （1分）如图甲所示，重500N的小车受到80N的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图象如图乙所示，此时： 小车的运动状态如何？_运动的速度为_。24. （1分）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_三、 计算题 (共3题；共20分)25. （5分）有一辆汽车质量为3t沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚驾驶到高为0.5km的山顶时，共用时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。求： （1）汽车的行驶速度是多大？ （2）汽车发动机牵引力做的功是多大？ （3）汽车发动机牵引力的功率是多大？ 26. （5分）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶,在从山崖驶向大桥的过程中,如图;火车头距离桥头200m处鸣笛,鸣笛5s后,火车头到达桥头,此时车头的司机听到来至山崖的回声;听到回声30s后,车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 （1）计算火车的速度； （2）计算大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 27. （10分）一辆汽车为50km长的新建大桥进行通车测试，如图所示汽车总质量为1.5t，以100km/h的速度匀速通过大桥，受到的阻力是总重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油g取10N/kg，求汽车通过大桥； （1）所需的时间； （2）牵引力所做的功； （3）汽油机的效率（q汽油=4.6107J/kg） 四、 实验题 (共4题；共13分)28. （2分）如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉 的 叉股接触的乒乓球会_，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有_； 若在月球表面上进行此实验，则_ (选填“还能”、“不能”)观察到上述现象，这是因为_；用橡皮槌用力敲击音叉A，可听到较响的声音，可看到小球被音叉弹开角度变_(选填“大”、“小”)， 从上述实验现象可看出，当声源的振动_比较大时，声音的_较大。29. （4分）实验探究：气泡的速度 （1）（实验器材）实验所需的测量工具有：_ （2）（实验步骤） 倒转玻璃管后要保持_；观察气泡在管内的运动，从_位置开始用停表计时，每_s在玻璃管上用记号笔记录气泡的位置（3）（分析论证） 根据下图绘制的气泡位置，气泡在前6s的速度是_m/s.请根据实验记录的气泡位置在图中绘制出路程-时间图像_.通过图像分析可知物体做的是_运动30. （3分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是_。 （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。 （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。 （4）如图所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。 31. （4分）小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_。通过这个实验可以得出的结论是_。 （2）乒乓球在实验中起到什么作用?_。这种研究方法做_(等效法/控制变量法/转换法/类比法)。 （3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球_（弹开/不动），这说明了_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、