浙教版信息技术八年级上教学计划.doc

八年级上信息技术教学计划本学期，本人担任八年级9个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，以下是我在本学期的教学情况规划。一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作；除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、情况分析八年级学生通过了七年级的信息技术课程（Word、Excel、Photoshop等软件）有了一定的学习和认识，大部分的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。另外，因为每个星期一节课的时间，所以导致这个星期所学的下个星期操作时无法完全掌握，或在操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于基础较弱的学生来说有一定的难度。2、教材内容：八年级信息技术总共有三大块的内容，分为三大模块，第一章是以网络的基本概念和原理为基础，引导学生认识因特网发展历程，提高信息安全意识的走进网络，是教材中1-4课的内容；第二章是对计算机网络有比较系统和深入的认识之后，联系生活实际，让学生体验网络在日常生活、学习、工作中的应用，感受网络带来的方便的网络与生活，是教材中5-7课的内容；第三章是安排学生自己动手制作个性化的网站，通过网站制作，提高学生的规划设计意识和综合创作能力的网站制作，是教材中9-19课的内容。四、重点与难点重点：1、通过了解因特网的发展历史，网络安全知识等，养成学生网络安全防范意识，具备良好的网络道德素养； 2、通过制作旅游计划书，进一步提高网络综合应用能力； 3、通过制作一个网站，初步领会网站制作的一般流程，掌握网页制作的基本技能和方法。难点：通过网站制作，掌握网页制作的基本技能和方法，进一步养成规划设计意识，提高综合创作能力。五、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”。将平时分分为两个部分：上机操作题的完成情况登记分、每进行学生的作业成绩登记。从两方面对学生的平时成绩作评价。2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现一人一台电脑进行操作，相互两个同学之间相互开始时相互协作，然后再展示自己的操作能力，教师从学生的展示情况给予评价。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。3、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组4人，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于因特网的应用这章的基本部分知识，采用“演示操作提问解疑”的教学方法，借助电子白板及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。六、教学进度周次课时安排1认识网络2因特网的发展3接入因特网4网络安全5网络交流6网络学习7电子商务8网络旅行9走进网站