语文人教版六年级下册教学设计方案：千年梦圆在今朝.doc

千年梦圆在今朝教学设计于都县罗坳镇三门圩小学 孙婷娟（教材选自人教版小学语文六年级下册第五组课文）一、畅谈梦想，激趣引学1、谈“梦” 板书：梦师：每个人都会做梦，每个人都会有自己的梦想（板书：梦想），那么，你的梦想又是什么呢？学生谈自己的梦想：当科学家、当医生、遨游太空.师：有梦就有希望，梦想是人类进步的阶梯！只要努力，你的梦想就有可能会圆。（板书：圆）谁来说说“圆”是什么意思？2、个人有个人的理想，同样，一个民族一定有自己的梦想，那么我们伟大的中华民族千年梦想又是什么呢？（板书：千年梦）让我们走进课文千年梦圆在今朝生：飞离地球、遨游太空（飞天梦）师：其实早在远古时代，我们中华民族的祖先就有了这个梦想，由此诞生了许许多多关于“飞天”的美丽传说，你知道哪些呢？生：嫦娥奔月、鲲鹏展翅、九天揽月、天女散花、八仙过海、牛郎织女教师用课件出示系列神话传说的图片3、梦圆之际，激动人心师：时隔几千年，中华民族的飞天梦想在今天圆了吗？（板书：梦圆）文中哪里告诉你了？从文中找出相关的句子。（句1：成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。那天早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研发的“神舟五号”飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球14圈后成功返回祖国大地。）现在就让我们一起走进那激动人心的一刻，播放视频“神舟五号”发射成功师：“神舟五号”的成功发射有何重大意义？它宣告了什么，有表明了什么？（句2：我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄重宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中国几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天成为了美好的现实。）师：作为一名中华儿女，当你看到这一幕的时候，当你看到这千年的飞天梦想终于实现的时候，当你知道我们的祖国已成为一个航天大国的时候，你的心里充满了怎样的感情呢？生：自豪、兴奋、骄傲师：能否用几个四字词语来概括你此刻的心情？生：欣喜若狂、喜不自胜、心花怒放、兴高采烈师：所以你想大声的对全世界说千年梦圆在今朝（读）师：再来，自豪的告诉全世界千年梦圆在今朝（读）师：那么，作为“神舟五号”的航天员，作为中华民族历史上第一位登上太空的宇航员，当他顺利结束太空之旅的时候，面对全国人民，他又说了些什么？（句3：飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。）二、感知历程，体会艰辛。过渡：我为祖国骄傲，是啊！每一位中华儿女都会为此而自豪，那么这数千年的中华飞天梦又是怎样实现的呢？看看我们的人们都做了哪些努力？生1：古人想象，美好愿望。生2：万户试飞，失败告终。师：从万户乘坐火箭飞天的事例中，你体会到了一中什么精神？板书：勇于探索师：万户的火箭飞行是以失败告终，那么炎黄子孙放弃了这飞天梦想了吗？从文中找出。（句4：尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。）师：这句话有哪两层的意思？（两层意思，一方面承接上文，用万户火箭飞行的失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面开启下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。这在全文结构上叫做承上启下。同时告诉我们，中华儿女有着一种怎样的精神呢？板书：坚定执着）师：人们还做了哪些努力？生1:1970年4月24日，人造卫星发射成功。生2:1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。生3:2003年10月15日，“神舟五号”发射成功。生4:2005年10月12日，“神舟六号”发射成功。师：中华民族的飞天之路是何等的艰辛啊!所以，当杨利伟从太空顺利返回的时候，他情不自禁地说“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”三、感悟精神，体会付出。师：谁来说说杨利伟这句话的含义？师：你觉得“神舟五号”载人航天的成功，应该归功于谁？为什么？生1：杨利伟，因为他第一次登上了太空。师：我现在有一个问题想问大家：现代科技的成功，除了个人的努力之外，还需要什么？生：还需要大家的共同努力。师：文中那就话证实了这一点？(句5：成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。)师：文中那几句话告诉你了这是“成千上万人的不懈努力”？（句6：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝）师：这些数字说明了这项工程怎样？（非常复杂，非常艰巨）这段话中哪句也说明了这点？（三个“最”）师：正是因为任务的艰巨，工程的复杂，所以为了完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。这句话也告诉我们，航天事业的成功，需要全国人民共同努力，这种精神用一四字词语来概括，那就是板书：团结合作师：看到这个句子“实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。”这里有一个词语夜以继日，谁来说说它的意思？生：从早到晚不停地工作师：由这个词语，你仿佛看到了什么？广大科技人员、工人和解放军官他们怎样？学生畅谈自己想到的引读：当春天来临，万物复苏，人们开始踏春赏景的时候广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。当夏日炎炎，酷暑难耐，人们在树荫下乘凉谈笑的时候广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。当秋高气爽，枫叶如丹，人们游山赏叶寄情山水的时候广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。当寒冬到来，寒风刺骨，人们早已钻入被窝取暖的时候广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。师：为了祖国的航天事业，他们忘我工作（板书：忘我工作）过渡：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝师：什么是“积劳成疾”？你又体会到了什么（“积劳成疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，几次住进医院。可能还没有康复就又投入到工作当中去了。）师：“风华正茂”是什么意思？“华发早生”呢？谈谈你的体会（“风华正茂”“ 华发早生”两个词语的对比，可以看出他们本应是人生中最好的时光，却长出了白发，他们付出了太多。）师：“猝然长逝”又是什么意思？你感受到了什么？（“猝然长逝”这个词语体会到人最宝贵的是生命，而中国航天人为了实现飞天的梦想不惜付出仅有一次的生命，他们太伟大了。）师：此时此刻，你一定深深地被航天工作人员身上的精神深深地感动了，你想用哪些词语来赞美他们？学生反馈 板书无私奉献师：同学们，一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统故障的对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天的壮丽场景。让我们再一次深情地朗读这段话，表达我们心中的敬意吧！“有的人”起。师：这是一个排比句，后面这个省略号表什么呢？如果要你继续补充，你会想到什么？请写下来！学生反馈自己所写的！四、辉煌依旧，立志报国。过渡：正是成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。那天早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研发的“神舟五号”飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，寻件便消失在苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球14圈后成功返回祖国大地。（课件播放图片）师：正是成千上万人的不懈努力，我们在航天事业上取得了一项一项举世瞩目的成就：出示句子72005年10月12日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。经过115小时32分钟的太空飞行后，飞船返回舱于17日凌晨4时顺利着陆，航天员安全返回。“神舟六号”载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。（课件播放图片）师：2008年9月25日21时10分：神舟七号飞船搭载三名航天员发射升空。神舟七号载人航天飞行任务于28日取得圆满成功，中国人的足迹第一次印在了茫茫太空。（课件播放图片）师：2011年11月1日清晨5时58分10秒，神舟八号成功发射并与天宫一号实现对接。（课件播放图片）师：2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。（课件播放图片）师：同时，我国将于2013年6月发射“神舟十号”宇宙飞船，将搭载三位航天员飞向太空。师：这些成果的取得，来自于广大航天工作人员的勇于探索、坚定执着、忘我工作、无私奉献，面对这群最可爱的人，我想你们一定有很多话要说，请用一两句话表达你此时此刻的心声，若是能用上你积累的名言来赞美他们，那就更妙了！（课堂小练笔）学生反馈！教师点评过渡：这些航天成就的取得，固然值得我们骄傲，但是我们必须承认，宇宙的奥秘是无限的，需要我们不断的去探索，与美国、俄罗斯这些航天大国相比，我们也仍有很大的差距。所以，作为学生的你们，应该做的是什么勤奋学习、立志报国！师：你们是祖国的希望，将来祖国的强大靠的是你们，就像梁启超先生所说的（齐读）：故今日之责任，不在他人，而全在我