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文档简介
欢欢喜喜话新年 作文指导课案例 执教人:遂川县 泉江小学 肖江美1、 教学目的 让学生了解家乡春节的风俗,感受春节的热闹、喜庆的气氛,领悟民族文化的丰富内涵。 学生能围绕春节的趣事、风俗、情、景选择典型材料进行写作。引导学生有意识地观察周边事物并学会有条理、详略得当的表达方法。2、 教学过程 激趣谈话,揭示课题 瞧,老师今天穿了一身什么颜色的衣服,你们能猜出这件衣服老师第一次是在什么时候穿的吗?穿这件中国红的新衣服那天,老师的心情又可以用什么词来说呢?(欢喜) 是呀,中国人过春节又称过年,它是我们中国人一年当中最重视的一个节日,虽然今年的春节渐渐离我们远去,但老师仍然沉浸在它无限的热闹与欢庆中。今天,这节课,我们就来欢欢喜喜话新年。范文欣赏 北京的春节“百里不同风,千里不同俗”,我们一起来欣赏著名作家老舍写的北京的春节,看看老舍先生是怎样介绍春节的。(按时间顺序,从腊月初旬一直写到了正月十九春节结束。详写了除夕、正月初一、正月十五三个高潮,略写腊八、腊月二十三过小年、正月十九、春节结束。)理清思路,确定写作内容 赏完北京的春节,我们再来说说咱们家乡过春节有哪几个阶段?每个阶段人们是怎么样做的?又会有怎样的热闹情景?(从吃、穿、玩、赏这些方面来说) 小组讨论 出示课件: 小年(腊月二十四)忙碌 大年(除夕、一年中的最后一天)美食飘香 春节(正月初一、初二)喜庆、吉祥、快乐 元宵(一年中第一个月圆之日)热闹 教师小结:我们家乡的春节包括了这四个阶段,不过,除了这四个阶段,家庭主妇们从腊月初就开始忙碌了,例如:做香肠、晒腊肉、打扫房屋,拆洗被褥然后从过年一直到正月十五,我们都在休息娱乐,走亲访友,这一个多月的时间也都属于春节的范畴。 在这长长的充满喜庆、热闹、祥和的春节里,哪个阶段、哪些事情给你留下了最深刻的印象?如果要你写一篇有关春节的作文,你会从哪个角度、有条理地介绍出来?题目自拟: 出示课件: 叙事有条理:我们既可以从时间的角度出发,写春节的某一天, 或者向北京的春节一样,按时间的顺序写整个春节;还可以从事情的角度出发,写春节里最难忘的一件、两件或更多的事。 详略得当:任何一篇文章都要处理好详略,写一件事,重要的部分详写,次要的部分略写;写几件事,事与事之间也要有详有略;写一天,可以详写一至两件事,略写其余事;写几天,天与天之间要有详有略。 根据这节课,我们的交流与老师的提示,独立思考,确定自己的写作内容,开始动笔。3、 板书设计 欢欢喜喜话新年 说:家乡春节的风俗(吃、穿、玩、赏)1、 眼见所得用观察写春节2、 心有所想用感悟写春节3、亲身经历用趣味写春节 写:附:学生作文 春节的味道 泉江小学 五班郭睿洁 指导老师:肖江美 盼望着,盼望着。春节的脚步近了;春节的气息浓了;春节的味道开始弥漫了人间。 我换上干净美丽的新衣裳,扎好漂亮可爱的公主头,穿上整洁光亮的新鞋子,准备去拜年。我先到爷爷家拜年,祝爷爷“福如东海,寿比南山”。爷爷就从衣兜里抽出一个大红包,递给我。我打开红包一看,200元,我又向爷爷弯了个腰,表示谢意,就去给姑姑拜年春节的味道就在这发自内心的祝福中弥漫开来。 美食,是春节餐桌必不可少的。在我的家乡,过春节是一定要吃这些东西:肉饼、鲤鱼、鸡、猪这每一道菜的寓意可都不简单,如,肉饼代表“团团圆圆”;鲤鱼代表“年年有鱼”和“鲤鱼跃龙门-步步高升”;鸡代表“吉祥如意”;猪代表“诸事如意”春节的味道就在这丰盛美味的晚饭中扩散开来。 烟花,是春节里孩子们的最爱。“嗖”的一声,一颗礼花腾空而起,迅速升入空中,“呯”又美丽地绽放开来,在天空中飞舞。一颗颗礼花有的如一朵菊花,花瓣又细又长;有的像一朵玫瑰花,颜色五花八门,有粉色、红色、橘黄色、还有绿色;有的似一朵牡丹,开的高贵,开的绚丽,开的美丽,各式各样。突然,一个烟花又升入空中,优美地绽放,发出耀眼的引人注目的彩光,礼花犹如蝴蝶般纷纷扬扬地洒落下来,五光下色的烟花把天空点缀成一朵朵鲜花。静寂的夜空热闹起来,被礼花点缀的五光十色,色彩斑澜。春节的味道就在这烟花中绽放开来。春节的味道就是全家团圆的喜乐气氛;是妈妈做的丰盛的年夜饭;是晚辈孝敬长辈围坐在桌前的那一杯酒;是大街小巷里飘满的祝福话语 过新年,话春联遂川泉江小学 五(7)班 刘 潇 指导老师:肖江美“过年了,过年了”,在伙伴们的欢叫声中,我急忙爬起床,穿上新衣,准备去拜年。大街小巷都换上了崭新的中国红,其中最引我注意的就是春联了,以往,我都只是跟着大人们凑热闹,今年,我特意去留意,欣赏了一番春节的对联,发现其中的趣味。今天,就让我来说一说这春节里的对联 春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字,描绘了不同时期的时代背景,抒发了家家户户、各行各业新年中的美好愿望,是一门古老的艺术,又是中国人过年的一大特色,还是中国最引以为傲的瑰宝之一 你瞧,春联有不同的种类,可分为“祝愿型”和“座右铭型”,就连家家户户不同的位置,贴的对联也别有一番韵味。后门的横批“瑞气盈门”、上下联分别是“门前爆竹贺新春、屋后红梅庆丰年”,这就是“祝愿型”对联。大门又有“新年好运财源广、门庭兴旺富贵长。”有些乡村人家神台上面也会贴上对联,“三星高照平安宅、五福临门富贵家。”厨房里的对联也很有趣,有一个还是我拟写的呢!“吾味招来云上客、清香引出洞中仙,”横批“厨室生辉。”哦,对了这对联的上下联也有区分呢,大部分对联是用平仄分,所谓平仄分,就是上联是三四声,下联一二声。怎么样,趣也! 不止是家中的,单位上的对联也是三句不离本行,趣味多多,如财政局的对联就很好玩,“财力护航科学管理谋发民展、政策引路深化改革促和谐。”意思是充分运用财力、物力、政策,摘掉“贫困县”的帽子。这个对联与县政府的对联又有异曲同工之妙。“不忘初心决胜脱贫全面建成小康社会、永葆本色强县富民倾力打造大美遂川。”瞧,祖国的传统文化博大精深,简短的春联都蕴含着这么多知识。对联,有趣! 还有樟邦胡氏大药房的对联也特别有意思,“银猴呈祥胡氏琪花迎春至、金鸡报晓樟邦华彩创新业。”这个对联,暗含着“辞旧迎新”的意思,将两年的生肖巧分别巧妙镶嵌上下联中,还把药店的名字也写进去了,真可谓“妙”也。我们学校里的对联,还是学校领导亲自拟的,横批“立德树人”、上下联“坚持一个梦想铭记育人初心继往开来响华章,守望三尺讲台追寻
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