沪科版八年级下学期期末物理试卷 （I）卷.doc

沪科版八年级下学期期末物理试卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共26分)1. （2分）下列关于力的说法中，正确的是（ ） A . 力可以离开物体单独存在B . 有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C . 力的作用效果只与力的大小和方向有关D . 物体只有接触时才可能发生力的作用2. （2分）如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（ ） A . 旱冰鞋装有轮子B . 给车轴加润滑油C . 轴承中安装钢珠D . 轮胎绕上防滑链3. （2分）如图所示是滑雪运动员从最高处的A点由静止开始下滑到最低处B点的过程，下列说法中正确的是（ ）A . 滑雪运动员在A点时只有重力势能，没有动能B . 滑雪运动员在A点时只有动能，没有重力势能C . 滑雪运动员从A点到B点的过程中，机械能不断增加D . 滑雪运动员从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能4. （2分）如图，一物体放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（ ）A . 在水平方向上.物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B . 在水平方向物体受到的拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力C . 在竖直方向上.物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力D . 在竖直方间上，物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力5. （2分）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ） A . 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大B . 塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力C . 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D . 图中乒乓球不会下落是因为其上方气体流速大，压强较大6. （2分）如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（ ）A . 从小孔喷出B . 要下降，直到液面与水槽面齐平C . 不喷出也不下降D . 无法判定7. （2分）如图所示，在下列的装置中不是利用连通器原理来工作的是（ ） A . 茶壶B . 锅炉水位计C . 给鸡自动喂水装置D . 三峡船闸8. （2分）如图所示，在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的是：（ ）A . 运动时对地面的压力大于静止时B . 运动时对地面的压力等于静止时C . 运动时与地面的摩擦力小于静止时D . 运动时与地面的摩擦力大于静止时9. （2分）学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，关于旗杆顶端的滑轮及其作用，以下说法正确的是（ ） A . 定滑轮，省力B . 动滑轮，改变力的方向C . 定滑轮，改变力的方向D . 动滑轮，省力10. （2分）如图所示，烧杯的底面积是200cm2 ， 里面装有一定量分水（图甲），用弹簧测力计吊着未知物体，先将物体浸没在水中（图乙），水位升高到B出，示数是18N；再将物体缓慢提出，使水位下降到AB的中点C处，示数是23N（不计物体带出的水）。g取10N/kg，下列判断中正确的是（ ）物体的质量是2.8kg；物体的体积是1103m3；物体浸没时受到的浮力是15N；从乙到丙，水对烧杯底面的压强减小了260Pa。A . 只有、正确B . 只有、正确C . 只有、正确D . 只有、正确11. （3分）如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ） A . 运动员加速下滑过程中动能增大B . 运动员到达山脚不能马上停下来是因为受到惯性作用C . 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力D . 运动员从山顶滑下的过程中，重力对他做了功12. （3分）下列判断中正确的是（ ） A . 不可能有既省力又省功的机械B . 不可能有省力但不省功的机械C . 可能有做功快但做功少的机械D . 可能有机械效率高但功率小的机械二、 填空题 (共8题；共18分)13. （2分） 一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 ，则书对桌面的压强为_ 如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强_ 选填“增大”“减小”或“不变” 。 14. （2分）冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用_的办法来_摩擦的.15. （2分）质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示此时物体对墙的压力是_N；若将水平力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑，则此物体受到的摩擦力是_N 16. （3分）小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示。他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙 ， 则F甲_F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙 ， 机械效率分别为甲和乙 ， 则W甲_W乙 ， 甲_乙。(均选填“”、“=”或“”)17. （2分）如图所示，一根轻质木杆A端细线下挂30N的物体，物体静止在水平地面上已知OA=15cm，OB=5cm，当物体对地面的压力为20N时需要在B点施加的竖直向下的力为_N，此时该杠杆为_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”） 18. （2分）在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，參赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是_（选填“运动”或“静止”）的；智能运动手环还可以通过_以无线的方式向手机发送运动的统计数据19. （1分）如图所示，工人用沿斜面向上大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至BC水平面上的B点；已知AB长3m，BC距地面高1.5m。则此斜面的机械效率为_。20. （4分）我国核动力潜艇“长城号”利用_（选填“核裂变”或“核聚变”）反应提供动力，核能属于_（选填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不变，该潜艇在海面下不断下潜时，受到海水的压强_，受到的浮力_（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”） 三、 实验探究题 (共3题；共19分)21. （6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中 接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm18.3026.83 （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为_ （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车前进的距离就越_ （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做_运动可见，力不是使物体运动的原因，力是_物体运动状态的原因 （4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_（图中的黑点表示小丽同学） 22. （8分）小红用如图甲所示的装置进行“测滑轮组机械效率”的实验(忽略绳重和摩擦)。 （1）实验中，应该在_时(选填以下正确选项前的字母)，读取测力计示数； A . 竖直匀速拉动B . 竖直加速拉动C . 静止D . 任意方向匀速拉动（2）若重物以0.lm/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为_m/s。 （3）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_。 （4）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为_N。 （5）小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验，如图丙所示。小红多使用一个滑轮，目的是_。(选填以下选项前的字母) A . 可以省力B . 可以省功C . 可以省距离D . 可以改变拉力的方向（6）小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时，甲、丙滑轮组的机械效率_(选填“相同”或“不相同”)。 23. （5分）在探究“杠杆平衡条件的实验中” （1）在实验时，使杠杆在_位置平衡，其目的是_ （2）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示的位置，应将平衡螺母向_调（填“左”或“右”） （3）实验中共有6个勾码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点两格A处挂3个勾码，为使杠杆平衡，请你在杠杆右面挂上勾码，你的方法是_ （4）有一组同学猜想杠杆的平衡可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”他们经过实验，获得了下组数据： 动力（F1/N）动力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）4555于是他们认为自己得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？_四、 计算题. (共2题；共30分)24. （15分）混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点.某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量.当需要高速行驶或蓄电池的电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电.车速与所受阻力的关系如图所示.在某次测试中，蓄电池储存的电能为5.12108J.由内燃机提供能量，汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能增加了10%，求：（1）汽车牵引力做的功； （2）若所用燃料的热值是4.5107J/kg，测试过程中消耗8kg的燃料（假设燃料完全燃烧），则放出的总热量是多少； （3）内燃机的效率. 25. （15分）如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积100cm2 ， 弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面由16cm上升到20cm求： （1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强； （2）物块的密度； （3）物块受到的浮力（g取10N/kg） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-