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文档简介

3 2 磁感应强度 说课展示稿 设计理念 通过本节教学 不仅要让学生学到基本的物理知识与技能 还要让学生体验科学探究过程 在传授知识的同时 要更多地注重学生知识的形成过程 以发展学生探索自然 理解自然的兴趣与热情 同时培养学生小组交流与合作意识 对学生的终身发展产生积极的影响 教学重点 理解磁感应强度的定义 应用磁感应强度的定义式进行有关计算 教学难点 实验探究磁感应强度的方法 比值法定义磁感应强度 过程与方法 通过实验 类比和分析 寻找描述磁场强弱和方向的物理量 磁感应强度 进一步体会通过比值法定义物理量的方法 知识与技能 知道磁感应强度的定义 知道其方向 大小 定义式和单位 能运用磁感应强度的定义式进行有关计算 情感 态度与价值观 关注物理与生活相互联系 感受理论与实践的关系及物理世界的和谐联系 相信客观存在与客观规律 经历合作探究过程 领略科学探究中的思想 借助与电场的类比 促进学生深入认识物理现象之间的联系 同时辅以启发式教学 引导学生应用常用的研究方法 并在此基础上理解磁感应强度的概念和定义 以体现教师主导作用 通过讨论猜想 实验探究 分析归纳 体验科学探究过程 增强创新意识和实践能力 体现学生主体性 实现由学会到会学的转变 在相互合作 共同探讨的过程中 观察现象 得出结论 给出定义 完成这节课的学习 磁感应强度方向的规定 磁感应强度大小的探究 磁现象 磁场 磁场的力产生的现象 描述磁场力的特性 磁感应强度 客观存在 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度方向的规定小磁针静止时 极的指向 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 试探电荷 试探磁极 试探电流元 若要量化双方的作用 需先量化作用的双方 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 试探电荷 试探磁极 试探电流元 磁场的 性格 顺着就不打 不顺就要打 横着狠狠打 电流大小 导线长度 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 试探电荷 控制变量法 电流大小 导线长度 试探电流元 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 试探电荷 控制变量法 电流大小 导线长度 试探电流元 b i f bil 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 试探电荷 控制变量法 电流大小 导线长度 试探电流元 b i 矢量 描述磁场力的特性 磁感应强度 磁感应强度的方向 磁感应强度的大小 试探电荷 控制变量法 电流大小 导线长度 试探电流元 b i 第二节磁感应强度 磁感应强度是矢量 磁场的方向 小磁针静止时n极所指的方向为该处磁场的方向 定义式 条件 电流和磁场方向垂直 物理意义 描述磁场强弱和方向的物理量 单位 特斯拉 简称特 国际符号是t 1t 1
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