人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共78分)1. （6分）我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ gu ly jish shobo wzho yo_ru yn ru xinfng xhng gun jing min_2. （8分）请你写出与自然有关的成语例：电光闪闪、露垂草弯_ _ _ _ _ _ _3. （8分）“栅”字，按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。 4. （7分）写出下列歇后语鸟入笼中-_ 锦上添花-_卒子过河-_ 纸老虎-_阿拉伯数字8字分家_ 按着牛头喝水_阿公吃黄连_ 按鸡头啄米_阿斗当皇帝_ 矮子推掌_阿斗的江山_ 矮子爬坡_案板底下放风第_ 按老方子吃药_庵庙里的尼姑_ 挨鞭子不挨棍子_5. （7分）根据课文富饶的西沙群岛内容填空（1）那里风景_，物产_，是个_的地方。 （2）西沙群岛一带海水_，_：_，_，_，_。_，_，相互交错着。 （3）海底的岩石上长着_的珊瑚，有的像_，有的像_。 （4）鱼_地在珊瑚丛中_，好看极了。 （5）西沙群岛的海里一半是_，一半是_。 （6）随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加_，更加_。 6. （5分）把下列诗句填充完整。 （1）沉舟侧畔千帆过，_。 （2）策马前途须努力，_。 （3）捐躯赴国难，_。 （4）不经一番彻骨寒，_。 （5）_，俯首甘为孺子牛。 7. （10分）按要求改写下面的句子（1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）（2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）（3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）（4）加上恰当的关联词：_我与人类隔绝，仿佛一个隐士，_我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。（5）在夜色中 雄伟更加 宝塔山 显得（组成两个意思相同的句子）（6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）（7）马上就要毕业了，请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。8. （12分）根据意思写词语看得多了，不以为奇。_追溯事物发生的根源。_某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。_百般思索也无法理解。_比喻追究事情的根底。_9. （8分）根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。公主 七个小矮人 继母 王子 作品：_海滩 荒岛 星期五 英国历险 主人公：_赤兔马 单刀赴会 败走麦城 作品：_10. （7分）把对联的上下联填写完整 （1）竹以直而美，1。 （2）1 ， 做人一身正气。 （3）草生颠峰不显伟岸，1。 （4）1，行正则威严。 （5）镜不蒙尘可照人，1。 （6）1，清似莲花不染尘。 （7）计利当计天下利，1。 二、 阅读理解。 (共3题；共34分)11. （24分）阅读下文，回答问题冬阳童年-骆驼队（节选）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我_地想，_地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见_悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。（1）按原文填空我_地想，_地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见_悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。（2）城南旧事是一部_小说，主人公是_。作者是著名作家_。 （3）这两段内容表达了作者_的感情，请把表达作者这种感情的句子用写出来_。 （4）作者说“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，又说“童年重临于我的心头”，你是怎样理解这看似前后矛盾的话的？ 12. （5分）课内阅读，回答问题。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” （1）写出下列词语的反义词。 按照_经常_（2）“小男孩摆弄了很久很久”说明了什么？ （3）高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎样的人？ 13. （5分）阅读下文，回答问题陌生的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果（1）根据文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是_和_。A呼唤 B呼喊 C道歉 D道谢（2）选择合适的答案，把序号填在横线上“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是_A犹豫不决。 B高兴、愉快。 C小心谨慎。 D觉察。“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？_A作者并不喜欢吃苹果。B作者怀疑妇女的用意，不敢吃。C作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？_A“我”还得到了很多红苹果。B“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。C“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。（3）作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口陌生人送的苹果，结果中毒了”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话？ （4）文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人？ （5）读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？ 三、 语言表达。 (共1题；共5分)14. （5分）习作。提示:六年的小学生活即将结束了。想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。要求：内容具体。言通顺连贯，叙述有条理。写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-