(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《寓言四则——蚊子和狮子》.doc

24寓言四则蚊子和狮子课题蚊子和狮子课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能 1.了解寓言的特点，弄懂四则寓言的寓意及启示。 2.用自己的话多角度概括寓意，学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维的能力。过程与方法1.分析故事情节，概括寓意，学习阅读寓言的方法。 2.从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维的能力。 3.揣摩、理解寓言故事中巧妙、合理的想象，通过续编或自编进行想象思维训练。情感态度与价值观 培养对中外寓言的学习兴趣，学会多角度地看问题，在实际生活中遇事学会分析，培养健全人格。 寓言 是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。新课导入 同学们，你们在生活中想不想知道人家对你是怎么评价的？你是否试探过呢？满意吗？在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言，你能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目?今天，我们继续学习一则寓言故事，通过对这则寓言的分析，发挥想象，多角度概括寓意，学习创作简单的寓言故事。新课展开 蚊子和狮子【通读课文，深入探究】1. 这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？主要写了两个情节：蚊子挑战狮子胜利；蚊子误撞蛛网失败2.弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子？又为什么败给小小的蜘蛛？蚊子在向狮子挑战时善于审时度势，以己之长，攻敌之短，致使狮子狼狈不堪被打败。可在战胜狮子后，它被胜利冲昏了头脑，洋洋得意之时自投罗网，败给蜘蛛是蚊子战胜狮子后得意忘形的结果。3. 蚊子两次吹“喇叭”的原因是否相同？ 不同，第一次吹喇叭是蚊子在分析自我条件以后，信心百倍吹起了进军的号角；第二次吹喇叭是蚊子取得胜利后洋洋得意，炫耀自己，骄傲自大。4.结尾有什么作用？ 点明寓意，收束全文，告诫人们在任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。【把握文章主旨】如何理解本文的寓意？本文通过写蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。【 拓展延伸】 1.读了这则寓言故事，你还懂得了哪些道理？ 战胜对方必须知己知彼，善于以己之长攻敌所短；面对困难强手，应毫不退缩，勇往直前；在胜利面前要谦虚谨慎，明白骄兵必败的道理。 2.蚊子不慎落入蛛网，在这千钧一发之际，吹来一阵大风，吹破了蛛网，蚊子死里逃生，它又会有怎样的经历呢？请你发挥想象与联想续写故事。写作方法运用【深入研读，探究方法】蚊子和狮子1.构思精巧，情节波澜起伏。 这则寓言情节大起大落，写出蚊子从一个极端到另一个极端的转变。蚊子对战狮子，狮子比它强大很多倍，可它却胜了；当蚊子以为天下无敌时，却葬身蛛腹。寓意深刻，耐人寻味。2.运用拟人，生动形象。 文章采用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格特征，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得生动、形象。如把蚊子的叫声说成是“吹着喇叭”“唱着凯歌”，极为形象贴切地写出了其得意忘形之态。【方法活用，片段作文】 学习了