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课 题除法估算解决问题授课教师 黄春燕所在学校勐朗勐滨小学授课年级三年级学习目标1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。重点运用所学的知识解决一些实际问题。难点运用所学的知识解决一些实际问题。教学材料 课件、答题卡教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）子目标复习导入自由发言做答题卡同学们还记得我们以前学过的乘法估算解决问题吗？老遇到了两个难题帮忙解决可以吗？出示课件（1）每排摆11张椅子，摆了18排，最多能坐多少人？（2）每支圆珠笔11元，买18支大约要准备多少元？巡视指导在利用乘法估算解决实际问题的时候，有时需要估大，有时需要估小。教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）子目标进入练习随堂练习课堂小结合作练习完成答题卡。一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”的意思，就是看看能否全装下。合作完成练习后同学之间交流1820208160（个）182180180820 独立完成后交流分享收获 小结：在利用乘法估算解决实际问题的时候，有时需要估大，有时需要估小。估算2234的商在哪两个数之间。 20与30、30与40、40与50、50与60、60与70、70与80讲评：可以把223 200看作：223450可以把223看作240：223460 小结：把被除数看成整十数，通过口诀估算出近似的结果，我们就很快地知道商在50和60之间。接下来做一做这道题：今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18个纸箱，够装吗？阅读与理解： 你从中获得了什么信息？够装是什么意思？分析与解答：用估算的方法解决这个实际问题。回顾与反思都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。估算下面各题。83917881786质疑：后两题的被除数都是178，为什么有时看作160，有时看作180？小结：在除法估算时，要根据除数确定把被除数看作什么数来估算。.在具体情境中运用估算解决问题。（1）小明4分钟跳绳282下，小英6分钟跳绳357下，平均每分钟谁跳得多？2824 2804=70 3576 3606=607060,所以平均每分钟小明跳得多。小结： 在运用除法估算来解决实际问题的时候，有时需要估大，有时需要估小。（2）229位老师参加一日游，现在安排了辆客车接送，平均每辆车大约要载多少位老师？2294 2404=60答：平均每辆车大约要载60位老师。通过这节课的学习活动，你有什么收获？在除法估算时，要根
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