人教2011版小学数学三年级认识年、月、日 (4).doc

第1课时 认识年、月、日教学内容：教材第76页、第77页例1及第78页。教学目标：知识与技能：1.通过观察年历卡和交流认识时间单位年、月、日并了解他们之间的关系。2.掌握并会判断大月、小月，较熟练地记住每月的天数。会计算2017年全年的天数。3、渗透珍惜时间的好习惯。过程与方法：经历小组合作，探索年、月、日之间的关系过程中，培养学生的观察、比较、概括的能力。情感态度与价值观：培养学生乐于探索知识的情感，培养学生的观察能力和探索能力，体会时间的珍贵。德约教育：通过对历史年份的认识，同时教育学生珍惜时间。教学重点：掌握年、月、日的关系，能分清大月和小月。教学难点：能正确说出每个月的天数。教法：讲解组织，引导交流。学法：观察理解、合作交流。教学准备：教师：研究记录表、年历表、2011年、2012年和2017年的年历表。 硬件：调试多媒体网络教室，特别是网络的通畅。 软件：多媒体课件。 学生：预习本节课。教学过程：一、谈话引入，激发兴趣师：同学们，在我们的生活中，你们有没有一些值得纪念或难忘的日子呢？谁来说一说?师：老师也有一个难忘的日子，那就是2017年3月6日13时59分28秒（出示图片），我给我们3年级3班的4位同学发奖品，因为他们在上学期的数学期末考试中，成绩优异。师：请同学们说一说这张照片上所包含的时间单位有哪些呢？（指名回答）生：时、分、秒，年、月、日。师：时、分、秒，年、月、日都是时间单位，所不同的是时、分、秒是表示比较短的时间单位，年、月、日是用来表示比较长的时间单位。今天，我们就要一起来认识年、月、日（板书课题）。二、探索新知，解决问题1、探索大月、小月（观察年历卡，开展讨论）。师：同学们都知道年、月、日是时间单位。那么关于年月日的知识你已经知道了多少呢？生：一年有12个月，一个月有31天/30天，一年有365天师：恩，你知道的可真多。同学们真棒，在生活中已经积累了这么多数学知识，那么，到底这些知识是不是正确的呢，我们一会儿就来验证一下。师：上学期我们用钟表来研究时分秒，那么今天我们学习年月日可以借助什么工具来研究呢？生：年历卡/年历。师：对了，可以借助年历，课前老师给小组长分发的年历你们都拿到了吗？小小年历藏着大学问，下面就让我们火眼金睛看年历，下面请听老师的要求：以7人为1小组，观察你们手中的年历卡，小组成员交流意见并完成统计表，各小组完成统计后派一名代表汇报：各年份各月天数统计表月份天数年份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月全年有多少天201120122017师：（巡视指导，适时指正并鼓励）师：好，完成的小组请举手。师：各小组都已经完成了，请你们的代表来汇报一下你们的结论。现在请同学们来说一说你有什么发现呢？你们观察的真仔细，那老师现在来问问你们：（1）一年有几个月？（根据学生回答板书）一年有12个月。（2）每月各有多少天？（根据学生回答板书）有时31天，有时30天，有的28天，有的29天。哦,有的31天，有的30天，有的28天，有的29天,那你们来给他们分分类吧,哪些月份是31天呢?（3）哪几个月有31天？（根据学生回答板书）每个年份的1、3、5、7、8、10、12月都是31天，是固定的。（4）哪几个月有30天？（根据学生回答板书）每个年份的4、6、9、11月都是30天，也是固定的。（5）还有一个月最特殊，它的天数是变化的，是哪个月呢？生：2月不是固定的，有时28天，有时29天。（根据学生回答板书）小结：一年有12个月，其中有31天的月份我们能不能给他们取个名字呢？（大月）30天的月份呢？（小月）人们习惯上把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。只有2月最特殊，它有时28天，有时29天，2月份没有30天也没有31天，所以它既不是大月也不是小月，我们可以叫它特殊月或者平月。2、探索大、小月的记忆方法。师：那么我们大家一起数一数一年里大月有多少个呢？生：7个。师：小月呢？生：4个。师：那么多的大月小月，我们怎样才能记住大月小月呢？你有什么好办法吗？我们也可以借助我们书上78页，书上给了我们两种方法，如果实在想不出来，可以看看书。你们都说得非常好。出示课件： 左拳记忆法。（实物展示台展示）师：想知道老师是怎么又快又好地记住大月小月的吗？方法呀，就在我们每个人灵巧的手上，它随时可以帮助我们记忆。介绍方法：举起左拳背向自己，从第一个凸起的地方开始按顺序数起，凡是凸起的地方记作大月，凹下去的地方记作小月，但是二月除外。为什么呢？因为它既不是大月也不是小月，在这里我们暂时把它叫做二月平。八月又回到第一个凸起的地方。伸出你的拳头跟老师一起数。歌诀法。师：记住大小月的方法很多，老师还收集了一些儿歌。A. 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，只有二月有变化。 “腊”表示十二月，“冬”表示十一月。B. 要找大月请记住，七八两月连着数；七月之前找单数，八月之后找双数。师：我们学了这么多方法区分大月和小月，请你用自己喜欢的方法记一记，看谁记得又快又准！师：说说你是用什么方法记住大月小月的？3、探索一年有多少天。师：恩，同学们真棒，都记得非常好。老师现在又有一个问题了，我们都知道了一年有十二个月，还知道了大月、小月和特殊月，可是，那今年全年有多少天呢？ 你是怎么计算的呢？生：如果2月是28天，一年就有365天，（板书）如果2月是29天，一年就有366天。师：大家的计算方法都是正确的，都可以。为什么一年是365天或366天跟2月份有关呢，这个问题我们下一节数学课再来研究。三、巩固练习，思维升华1、玩玩学学师：下面我们来玩个游戏好不好：我发现在一年里，有一天是同学们最喜欢的，那就是你们的生日，因为你可以吃蛋糕，还可以得到大家的祝福，那你来告诉大家你的生日是哪月哪日？请我们的同学来判断：如果是大月就伸出右手的大拇指，如果是小月就伸出右手的小指。看谁做得又快又对！老师的生日是2月1日。2月（大家为什么不伸大拇指，也不伸小指？）生：因为2月既不是大月也不是小月，它是特殊月。师：为什么2月既不是大月也不是小月，它为什么是特殊月呢，我们下次的数学课来讨论。2、牛刀小试师：我们的同学们都非常聪明，那我们来完成几个练习题。8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。5月的最后一天是（ ）日。11月的最后一天是（ ）日。24个月=（ ）年。3、判断 4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ） 凡单数的月份都是大月。（ ） 2月份只有28天。（ ） 7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（ ）四、知识拓展时间单位除年、月、日、时、分、秒外，在日常生活和工作还经常会接触到其他一些时间单位，如世纪、季度、旬等。师：我们的同学们肯定都知道一年有几个季度，季度： 一年分为四个季度，三个月为一个季度。13月为第一季度，46月为第二季度，79月为第三季度，1012月为第四季度。五、猜谜总结（投影展示）1、总结：这节课同学们学到了很多知识。谁能说说你的收获？2、猜谜师：我们的孩子们真了不起，那么我们来猜个谜语。最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵。师：亲爱的同学们，你们知道谜底是什么吗？生：是时间。师：既然时间那么宝贵，那我们应该怎样对待时间呢？生