苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习（II ）卷.doc

苏教版语文四年级上册第三单元第12课桂花雨同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共105分)1. （3分）读拼音，写汉字。ljnt_2. （3分）看拼音写汉字，再读句子。看，有一朵美丽的hu du_。ji r _里到处都是yn hu _。3. （3分）按意思写词语。 不经考虑，随口说出。_形容十分真挚诚恳。_感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。_4. （10分）我能选择最恰当的关联词语送给句子。A无论都 B只要就C如果就_不来台风，我_可以收几大箩。小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。长大后，_我走到哪里，_不能忘记我的故乡。_没有太阳，_没有我们这个美丽的世界。5. （8分）多音字组词提：t_、d_担：dn_、dn_落：lu_、l_挑：tio_、tio_6. （1分）根据课文桂花雨内容，回答下面的问题。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中“浸”表示什么意思？说明了什么？_。7. （3分）我是拼音小能手_购物积攒臭味8. （6分）小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下。_可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。_我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”_这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。_我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”_摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。_母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”9. （5分）我能照样子写句子。例：这的确是一次伟大的奇观。这是奇观。整个村子都浸在桂花的香气里。我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。10. （3分）词语档案（根据意思写词语）一点影子、一点踪迹也没有了。_形容态度镇定，好像没有那回事似的。_没有计划地不加节制地砍伐。_11. （6分）给划线字注音或根据拼音写出汉字。 _计划缜密毛骨悚然背后怂恿bbb刚_自用利大_少大有_益12. （4分）找兄弟（写近义词）新鲜_吩咐_茂密_尤其_13. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。吮_ 琅_ 汲_ 砌_允_ 狼_ 级_ 切_14. （8分）读拼音，写词语。p xiyu jnsh mnchn sh_to zufi bnj lzo ji_15. （6分）选词填空A因为所以B虽然但是C如果就D不但而且天气_很冷，_大家热情很高。_知识的海洋是漫无边际的，_学习是无止境的。_我们齐心协力，_一定能够打赢这场球。16. （3分）写出近义词欣赏_姿态_迷人_17. （6分）写出反义词欣赏_成熟_盛开_笨拙_仔细_茂盛_18. （3分）填歇后语。吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去。一路上，他的心里就像：_，_。王明做事总是三心二意，一会儿学钢琴，一会儿学画画，一会儿又学书法，结果什么也没学成。这可真是：_。19. （3分）根据提示写词语。描写桂花的四字词语：_、_、_。20. （5分）根据课文桂花雨内容填空，并完成练习。作者的母亲说：“这里的桂花再香，也没有家乡的桂花香。”这里的桂花难道真的比不上家乡的桂花香？你认为这里的桂花和家乡的桂花哪个更香？请你选择一方，展开辩论，说说你的理由。21. （4分）把下列词语补充完整，并给补充的字选择正确的解释。不言而_ 比方。明白，了解。说明。颇_盛名 背。仗恃，倚靠。具有。无影无_ 脚印。影子。声音。络绎不_ 断。尽，穷尽。极，极端的22. （4分）书虫闯关本学期六年级的必读书目有草房子、男生贾里、女生贾梅、三国演义、汤姆索耶历险记、鲁滨逊飘流记、哈利波特与魔法石，其中你最喜欢的是（书名）：_，主要人物（至少两个）：_；其中你最欣赏的人物：_。请简要说说你欣赏他的原因：_二、 阅读题 (共3题；共43分)23. （8分）积累与感悟一座座雪峰_，峰顶_。大大小小的_，像颗颗宝石镶嵌在_。_，_，_，_九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！24. （23分）阅读短文，回答问题。_农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chng chng）凉、聊天。每当这时候，也是我最得意的时候。农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shn shn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤（chn zhn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（bi bi）提多高兴了。我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。我扎（zh z）着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。（1）用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。乘_（chng ch8ng）凉 扇_（shn shn）子颤_（chn zhn）抖 别_（bi bi）提扎_（zh z）着（2）写出下列词语的反义词。短暂_机灵_热闹_（3）分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。 （4）作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念？ （5）给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。 25. （12分）课外阅读，回答问题。 白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。” “不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸当然，南半球则相反。” “你是自然形成的。要是人工开凿的譬如大运河，流水就直啦！” “运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看起来笔直的铁路，也是这样。” “这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？” “很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。” 白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。 这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。 （1）多音字注音，组词。 曲_ _冲_ _（2）括号里填上一个表示看的词。 A白云高高地向下看，它在_。B河流前后左右地看，它在_。C白云对着湖面盯着看，它在_。（3）这则故事渗透的观点是什么？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共22题；共