(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册河中石兽第一课时 (2).docx_第1页
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文档简介

第1课时学习目标：1.能正确朗读课文。2.能正确译讲并背诵课文一、二段。教学过程：1、 导入，板书课题解题：“河中”是地点，“石兽”是对象，题目的意思是沉入河中的石兽。俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习河中石兽一文，从中找出答案。（板题：河中石兽）二、出示目标请看学习目标：（投影显示） 1.能正确朗读课文。2.能正确译讲并背诵课文一、二段。过渡语：怎样实现这个目标呢？本节课我们进行三次先学后教，也就是三次比赛。首先比正确朗读课文。三、第一次“先学后教”:比正确朗读课文自学指导1、听录音，给生字注音。2、自由朗读一遍，如有生字请举手。预计学生可能读错的字有：圮（p）募（m）棹（zho）柿（fi）湮（yn）啮（ni）溯（s） 欤（y）3、朗读比赛，比谁能读准字音，读得顺口。 4、 齐读课文。过渡语：大家通过自学，已经能正确朗读课文了，下面我们来进行第二场比赛。四、第二次“先学后教”：比正确译讲课文 （一） 出示自学指导：先把补充注释写到课文有关词语旁：1 临：靠近 2. 募：募捐3.于：在 4.曳：拖、拉再结合课下注释或工具书练习译讲课文第一段。注意要字字落实，省略成分补充完整。如有疑难，就向同学请教，或举手问老师。时间：6分钟（二） 1.生自学，师巡视，了解学情。 2.检查自学效果。 过渡语：下面请同学们对照译讲方法译讲课文。（屏幕出示）译讲方法 一人译讲一句。先读一句原文，再解释重点字词，最后连起来翻译。注意要字字落实，省略成分补充完整。（指名学生逐句译讲，发现错误其他学生更正；若还不对，师更正，并适当板书学生译错的字词。） 并及时板书： 1古今异义：阅：经过（古）；阅读（今）2倒装句：求石兽于水中（于水中求石兽）五、第三次“先学后教”：比正确背诵（一）过渡语：理解是记忆的基础，下面我们来背诵一、二段。时间：5分钟（二）学生自背，发现不熟的地方，反复背，准备抽背。：5分钟后，问：会背的同学举手？（三）全班齐背。（四）同桌相互背。（互背时把对方的书拿过来，把他背错和背得不熟的地方做上记号。）（五）指名背。六、当堂训练： 1.默写课文第一段。2.解释下
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