(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《太空一日》教案 (4).docx

七年级下册语文第二十二课太空一日教案江门文昌中英文学校 冯佩仪1、 教学目标（1） 知识与能力 了解作者、“神舟五号”飞船及“神舟”系列飞船的有关情况；熟读课文，把握课文内容，积累字词句。（2） 过程与方法 学习本文生动传神的动作描写、心理描写、环境描写；了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（3） 情感态度与价值观 体会作者热爱航天事业、热爱科学、热爱祖国的情感，学习作者沉着果敢、不怕牺牲的精神；关注祖国的航天事业，增强民族白豪感，激发对科学、对祖国的热爱。2、 教学重难点重点：通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险和挑战；品味文章语言，把握人物感情；了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。难点：品味文章语言，把握人物感情。3、 教学方法：品读法；合作探究法；多媒体教学4、 教学过程：导入：不知道班上有多少同学从小的梦想就是成为一名宇航员，遨游太空，俯瞰地球。（请举手）但是，你们知道要想成为一名宇航员要具备什么样的条件呢？太空真的是一个我们谁都可以去的地方吗？下面，让我们一起走进我国载人飞船首飞航天员杨利伟的飞行故事，一起探索他从飞船发射到着陆的所见所闻。作者简介：杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。写作背景： “神舟五号”载人飞船是“神州”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。2003年10月15日北京时间9时，作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入天空的地球人。为了告诉人们成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果，杨利伟耗时两年写成了自传天地九重。 （一）学习生字词：（同学们根据昨天作业本的预习，对照投影对照一下你们的拼音。）弧（h） 炽热（zh r） 轮廓（ln ku） 俯瞰（f kn） 模拟（m n） 遨游（o yu） 严谨（yn jn） 稠密（chu m） 概率（gi l） 烧灼（sho zhu） 五脏六腑（w zng li f） 千钧重负（qin jn zhng f） 耐人寻味（ni rn xn wi）惊心动魄（jng xn dng p） 本末倒置（bn m do zh）屏息凝神（bng x nng shn）（投影生字词意思，并齐读）（二）播放视频，谈感受。（播放视频：神五发射以及着陆的视频）提问：同学们，看了这一视频后，你们的感受是怎么样的呢？（教师总结：引导学生向民族自豪感方向讲自己的感受）（3） 速读课文，整体感知。环节一：解题：怎么理解本课文题目太空一日？环节二：提问：分小组讨论问题，以竞赛的形式完成以下题目：（提示：抓住文中关键语句，进行提取或概括）1、 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？2、 读了“我真的以为自己牺牲了”这一部分，你知道“自己牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）3、 在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？4、 “神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？5、 “归途如此惊心动魄”这一部分中，另“我”“惊心动魄”的事情是什么？（4） 堂上练习（5） 布置作业（