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文档简介

i u 第二课时说课稿北极小学：郭刘巍i u 第二课时说课稿一、说教材i u 是九年义务教育六年制小学语文第一册汉语拼音部分的第二课。本节课是这一课的第二课时。教学目标： 1、学会y w两个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2、学会整体认读音节yi wu yu，掌握四声，能直接读出它们带调的音。 3、激发学生学习汉语拼音的兴趣，初步养成认真观察的习惯。 教学重难点： y w和yi wu yu的发音，整体认读音节带调读是本课教学的重点。教学准备： 多媒体课件二、说教法和学法。1、创设情境，激发学生学习的兴趣。汉语拼音是一串抽象的表音符号，它缺乏具体内容，枯燥乏味，所以在教学中我以故事的形式导入新学内容。呈现各种活泼生动的学习形式，将枯燥的学习内容与具体形象的实物联系起来，激起学生的兴趣，将字母的音形在学生的脑海中建立有意义的联系。2、自主探究，建设开放而有活力的语文课堂。 在教学y w的字形时，让学生自己去发现探索字母形态的特点，自己去想办法利用图片记住它，让学生在探索中培养自己的思维和语言表达能力。3、小组合作，从小培养学生的合作精神。 教学yi wu yu的四声时，让学生在活动中相互纠正，彼此帮助，共同完成学习任务。4、多媒体辅助教学。 这节课，我制作了课件，采用多媒体辅助教学，去诱发学生的情感，使他们兴趣盎然地参与教学活动。三、说教学过程。1、以故事开头，复习单韵母的读音。2、利用课件，图文结合，学习y和w.3、以有趣的故事引出yi wu yu，会读它们的四声，并用它们口头组词，巩固整体认读音节的四声。4、复习巩固。（1）借助书中插图进行巩固。（2）用课件完成“帮字母回家。”（3）读儿歌。5、布置作业。四、说板书设计。一个好的板书能把课文的内容简单明了地展现出来，
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