第2课时函数的概念和图象（2）.doc_第1页
第2课时函数的概念和图象（2）.doc_第2页
第2课时函数的概念和图象（2）.doc_第3页
第2课时函数的概念和图象（2）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学必修 第2课时 2.1 函数的概念和图象 2012.09.18【学习目标】 主备人：王海荣一、知识与技能能根据函数表达式求出其定义域，会求简单的复合函数的定义域；二、过程与方法：探究与活动，掌握常见求定义域的方法。对函数不同角度的认识。三、情感、态度与价值观对用数学知识研究生活中相关联量有一个认知，从而增加对学数学的兴趣.【教学重点】函数定义域的求法【教学难点】复合函数的定义域的求法。【教学过程】一、 复习二、 例题分析：例1、求下列函数的定义域，并用区间来表示。 ； ； ；例2、已知函数定义域是，求函数的定义域。已知函数定义域是，求函数定义域。已知函数定义域是 , 求=的定义域。课堂练习1：已知函数定义域是，求函数的定义域。已知函数定义域是, 求函数 定义域。小结：根据函数解析式y=f(x) 确定定义域时，常有以下几种情况：如果f(x)是整式，那么函数的定义域是实数集R如果f(x)是分式，那么函数的定义域是使分不等于零的监察部数的集合；如果f(x)是偶次根式，那么函数的定义域是使根号内的式子不小于零的实数的集合；如果f(x)是由几个部分数学式子构成的，那么函数的定义域是使各部分数学式子都有意义的实数的集合的交集；如果f(x)是由实际问题列出的，那么函数的定义域是使解析式有意义且符合实际意义的实数的集合。如一矩形的宽为x，长是宽的2倍，其面积为y=2x2，此函数的定义域为x0而不是全体实数例3.k为何值时，函数的定义域为R？课堂练习2.若函数的定义域为R，求的取值范围。课外作业：1. 函数的定义域为 。2.2. 已知函数的定义域为，则a的值为 。3.已知函数定义域是,则定义域为 。4.已知的定义域为，则的定义域为 。5.已知函数， 则函数定义域为 。 6.已知常数t是负数，则函数的定义域是 。 7.若函已知函数的定义域为，则 。8.函数的定义域为，则实数的取值范围是 。9.求下列函数的定义域：（1） ； （2） ；（3） ； （4） 10.若函数的定义域为R，求实数a的取值范围。11.从边长为2a的正方形铁片的四个角各裁一个边长为x的正方形，然后折成一个无盖的长方形盒子，要求长方 形的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论