(部编)人教2011课标版一年级上册《ao ou iu》第一课时教学设计.docx

ao ou iu第一课时教案 阳春市春州小学 赖秋玲1、 教学目标 学会复韵母“ao、ou、iu”和其四声，读准音，认清形，正确书写。 学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。二、教学重点、难点教学重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。教学难点：1、“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才干正确发音。2、“iu”的教学也是难点。3、发“iu”时，中间有“o”。4、“iu和“ui”的字形相近，同学容易混淆。三、教学过程：（一）激趣导入师：同学们，老师考一考你们，出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、。（齐读）师：同学们真棒！这些单韵母它们很会交朋友的。卡片出示：ai ei ui 师：a和i在一起组成 生：ai、ai、ai 师：e和i在一起组成 生：ei、ei、ei 师：u和i在一起组成 生：ui、ui、ui 3、导入：这些单韵母朋友真会交朋友啊！除了能组成“ai、ei、ui”这三个朋友外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？（板书课题），齐读课题。（二）初步认形师：请同学们翻开书本42页汉语拼音第10课。看看我们今天要认识的3个复韵母朋友分别是由哪两个单韵母组成的？指名说，a和o组成ao o和u 组成ou i和u组成iu （师：跟哪个拼音朋友相似？生：ui 有什么不同。生：iu是i在前ui是u在前） 师板书：ao ou iu（三）读准音这几个新朋友谁会读呀？指名读。不会读的同学也不用担心，就让书本的三位朋友交我们读吧。你们看：谁撑着小船过来了？学生：小海象。它的船上有奥运会的五环旗，“奥”字就是“ao”的的第四声。板书：奥运会 先发a音，紧接着向o音滑动（开火车读）齐读除了小海象来参加奥运会，还有谁？生：两只海鸥。“鸥”字就是“ou”。板书：两只海鸥先发o音，很快地向u滑动（男女比赛读）齐读运动会真热闹，小海豹也来参加游泳比赛了。“游”字就是”iu”的第二声。板书：海豹游泳 先发i，口形再变到u（小组比赛读）齐读3、老师考一考大家。师：奥运会 生：ao ao ao 师：两只海鸥 生：ou ou ou 师：海豹游泳 生：iu iu iu4、同学们真会读，(1)、把ao ou iu读给同桌听。（2）、读给小蚂蚁听。（3）、读给大灰狼听。你们读得太好啦，你们累吗？让我们一起唱一次标调歌放松一下吧。“有a不放过，没a找o e，i u并排标在后”你们唱得很好，那你们会标ao ou iu的声调吗？生：会 师：你们说一说声调应该标在ao的哪里？生：a 师在a那里点一下。师板书oo oo（同样方法 教学ou iu)你们会写吗？ 拿出老师发给你们的那张纸帮ao ou iu这三个朋友标调吧。看谁标得又快又准确。标好的给学习组长批改。看哪一组最认真。师巡视。小结:同学们写得又快又准确。相机表扬。5、标得那么好能读出来吗？你们是最棒的，o开始（配上动作）小组比赛读、出示卡片读（消灭它）。（四）音节练习“ao ou iu”很喜欢交朋友。瞧，它和谁交上了好朋友？出示卡片：zaozao jiujiu jiaojiao qiaoqiao 全班拼指名拼（2个）开火车拼。（五）小结1、老师的拼音卡片很漂亮你们回去也做一做音节卡片吧。2、今天我们交了三个复韵母朋友，回去读给你们的爸爸、妈妈听。四、板书 10 ao ou iu 奥运会 a