人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第1单元第1课《桂林山水》同步练习（II ）卷.doc

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第1单元第1课桂林山水同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共35分)1. （10分）根据音节写同音字组词。 hng _水 _旗 _大 彩_j _祖 _住 _节 _术sh _情 _验 战_ _才傲物2. （4分）形近字组词。 惑_ 效_ 胸_ 训_ 顾_或_ 胶_ 脑_ 驯_ 顿_感_ 郊_ 匈_ 圳_ 预_3. （4分）根据意思写出本课的词语。水势浩大广阔；形容声势浩大或规模宏伟。_形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。_（山脉、河流、雨雪等）接连不断。_山峰和山峦很雄伟。_4. （8分）选择合适的关联词语填空。 假若就 只要就 虽然但 既然就_你错了，_应该第一个伸过手去请他原谅。_拉一下弓，这只大雁_能掉下来。_你一直和时间赛跑，你_可以成功。_明天还会有新的太阳，_永远不会有今天的太阳了。5. （5分）选择正确的答案。“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是_。“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是_。A天下的第一位。B居第一位。C某些动物身上的硬壳。D手指或脚趾上的角质硬壳。E围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。6. （4分）读拼音，写词语。b ln zhun kufn lun xin wi_shu pn r jnwi fn w l_左边的两个词语是描写_的，我也能写一个这样的词语：_；右边的两个词语是描写_的，我也能写一个这样的词语：_。二、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）按要求改写句子。 （1）你向宙斯承认错误。宙斯会原谅你的。（用关联词连成一句话） （2）那时候，交通不便，没有公路，没有铁路，没有汽车和飞机。（用下划线的词造句） （3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句） （4）小鹿在河边走来走去。（拟人句） 三、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （6分）课内阅读。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你：觉好像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（1）这样的山指桂林_的山。（2）这样的水指桂林_的水（3）其中_、_两个词语把山和水联系起来了。（4）与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是 。9. （22分）阅读下文，回答问题。 漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思在短文中找词语。 高耸直市，形容山势的险峻。_形容山石突兀、重叠。_像屏风那样遮挡着的东西。_（2）填空。 漓江的水的特点是_、_、_；桂林的山的特点是_、_、_。这两段话运用_、_这两种修辞手法。（3）照样子用划线的词语写句子。 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共6题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、