(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗 (7).docx

木兰诗教学设计兴隆二中 雷云教学目标 1、朗读课文，疏通文意的基础上，整体把握故事情节； 2、品读课文，赏析花木兰的人物形象，认识民歌语言特色，能辨析修辞手法。 教学重点、难点：理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军、保家卫国的爱国主义精神。【学情分析】在中国，花木兰是一个家喻户晓的传奇人物。学生可能大多了解她女扮男装，代父从军的故事。可是这样的一位勇敢刚强的女英雄，她也有着丰富的内心世界，也和普通女子一样，爱美，爱她的亲人，爱朴素平淡的生活。所以，学习木兰诗，就是要引导学生体会作者是如何把一个有血有肉，有情有义，真实丰满的人物形象刻画出来的。教学方法：情境教学法、诵读法、讨论点拨法、课时分配 1课时教学设计过程一新课导入多媒体播放豫剧花木兰片断同学们，你们知道花木兰的故事吗?花木兰女扮男装，代父从军的故事流传了一千多年，一千多年来，花木兰这个形象深受人们喜爱。她究竟是怎样的一个女性呢?今天，就让我们一起学习木兰诗，在这个传奇的故事中寻找答案【设计理念】激情的导入能激发学生学诗歌的兴趣。二听读诗歌选自己喜欢的段落朗读 ，朗读课文，其余同学进行评价学生听读，要求听清字音，读准节奏，进一步感知诗意。这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织， 不闻/机杼声，惟闻/女叹息。师归纳读诗小技巧：语句停顿适当 语速急缓适中 语调高低讲究【设计理念】在朗读的基础上,初步感知诗歌的基本内容,由读入诗,符合学生的认知事物的规律,学生很容易掌握,为下一个环节打好基础三、品析诗歌、请同学们用一句话评价木兰诗，任选一个方面，说说它带给人们的美感。学生自由发言。生：故事的传奇性，带给人们新奇的心理冲击，因为“自古英雄出少年”嘛。生：千古不朽的形象美，永远是吸引人们的焦点，跨越时空，千古不衰。生：凝练生动的语言，给人全新的视觉、听觉以至心理享受。生：心系祖国，情系社稷，奏响了文学艺术殿堂最强劲最豪迈的乐曲。生：详略得当，繁简相宜，有高超的叙事技巧，尽现叙事魅力。、教师归纳总结学生的评价，组织学生一起走进木兰诗的世界，尽情领略作品展示的奇异的美。活动成果展示：故事的传奇美：本诗集中讲述了一个平凡女子木兰代父从军和解甲还乡的故事。木兰在非常时期女扮男装，秘密代父从军并发挥她那潜在的智谋和才能，着实让人惊叹。不朽的形象美：本诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女性。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，聪明机警又热爱和平，女儿情与英雄气相得益彰。凝练生动的语言美：木兰诗具有乐府民歌的独特风格，问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用，都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽默的比喻，有气势酣畅的排比等等。文学是语言的艺术，诗是艺术中的精品，木兰诗之所以千古不衰，其凝练生动的语言功不可没。（4）淡妆浓抹总相宜结构美：文章繁简相宜，详略得当。繁笔的运用主要集中在以下几个方面：木兰采买鞍马一事，通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，既写木兰的繁忙，也呈现了一个英姿飒爽的木兰；写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照，征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？一幅“少女思亲图”呼之欲出；末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复叠唱，生动表现了亲人们十年离别一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。写木兰重入闺房，再着“女儿妆”一段，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。至于简笔，主要是对战斗过程的描写力求简洁，十年征战，只用六句话就交代完了。如此安排，正突出了诗歌对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。所以，繁简安排可以起到突出人物特征、表现作者倾向的作用。四抒写诗歌巾帼不让须眉 刘胡兰 江姐 赵一曼 穆桂英刘胡兰 生的伟大,死的光荣 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 引刀成一快,不负少年头 宁肯站着死,绝不跪着生穆桂英 杨门女将群芳谱，血战沙场穆桂英； 碧血青春身百战，风声鹤唳敌威名。【设计理念】小小的创作,哪怕仅仅是一句的尝试,让不同层次的学生对诗歌产生了一定的兴趣,只要学生产生兴趣,这堂课就成功了。你柔弱的身躯/却负起了剑戟刀枪/为了一个决定/一声叹息，你选择了战场/为了一个信念/关山重重，你奔赴远方/你驰骋疆场，披一身寒霜/绝不是为了赢得奖赏/你战功赫赫，却辞官还乡/只是为了亲人期盼的目光/你默默不张扬/你隐忍而坚强/你爱武妆，更爱红妆/你是一个传奇/是世上最美的姑娘！同学们，这是一首风格刚健质朴的地方民歌，诗歌故事的传奇美、不朽的形象美、凝练生动的语言美、繁简相宜的笔法美、强劲刚健的爱国情调美等吸引了历代读者，让人临之怦然心动，读之欣然于色，思之慨然击股。让我们在欣赏中体味木兰柔婉的女儿情、豪迈的英雄气，学习她的爱国精神，在新世纪的道路上展示自己的一片风采，装扮祖国，哪怕是一丝绿，哪怕是一点红。让我们在朗诵中结束本