六年级下册信息技术教案2.6初识Scratch浙江摄影版新2.doc_第1页
六年级下册信息技术教案2.6初识Scratch浙江摄影版新2.doc_第2页
六年级下册信息技术教案2.6初识Scratch浙江摄影版新2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6 初识Scratch1教学目标 1、认识Scratch界面主要组成部分(舞台区、角色列表区、指令面板、脚本区)及其作用。 2、通过任务“小猫学步”,认识 “当绿旗被点击”、“移动” 、“移动到xy” 、“在一秒内平移到xy” 这四个指令,体验按构思用指令编写脚本。 3、通过三个不同难度的场景做拓展训练,体验用Scratch编程的一般过程。 4、通过范例试玩、作品制作,对Scratch产生学习兴趣。2学情分析 教学对象是六年级的学生,学生从三年级开始没有接触过编程类的程序开发软件,没有基础。对游戏、动画充满兴趣,有较强的制作欲望。但是学生个体之间依然存在差异。3重点难点教学重点:1、认识Scratch界面。2、按构思编写角色上下左右移动的脚本。教学难点:合理组合指令,用脚本实现预设程序效果。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引入教学主题老师带来两个游戏,请你来玩一玩。揭题初识Scratch简单介绍Scratch:魔抓,是美国麻省理工学院开发的一款程序设计软件,利用它可以创作动画、游戏、音乐等。活动2【讲授】认识Scratch界面出示Scratch界面,介绍六大区域名称。活动3【活动】自主探究六大区域作用请学生自主探究六大区的作用。说一说自己的新发现。移动角色,引导学生观看角色信息区的坐标变化,强调接下来会用到。 演示编写一小段脚本指令操作:1、直接拖到脚本区像搭积木一样搭起来2、单击指令可观看舞台效果3、删除指令:从脚本区扔回指令区活动4【练习】按构思用指令编写脚本1、出示“小猫学步”场景,引导学生分析让小猫走到美食广场可能会用到哪些指令,有多少种方法?2、演示每条指令的效果,讲解指令“移到xy” ,引导学生认识坐标。获取坐标的方法:移到目的地,双击角色可获取当前坐标3、布置任务:完成“小猫学步”活动5【测试】完整体验编程过程出示幻灯片:三个不同难度的场景,让学生根据自身能力选择一个场景,编写脚本。分层拓展教师巡视、辅导活动6【作业】小结这节课你有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论