化学人教版九年级上册第二单元第1课题《空气》.ppt

2020 2 29 我们周围的空气 第二单元 嵩县库区一中雷孝力 2020 2 29 2020 2 29 我们人类每时每刻都离不开空气 没有空气就没有生命 也没有生机勃勃的地球 课题1空气 2020 2 29 资料 空气是无色无味的气体 所以人们对空气的认识较晚 世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质 世纪才认识到空气的复杂性 2020 2 29 一 空气是由什么组分组成的 为了搞清楚空气的成分 很多科学家致力于这方面的研究 如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里 其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验 2020 2 29 很久以前 人们认为空气只是单一的某种物质 世纪 年代 瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气 空气发现史 2020 2 29 空气发现史 世纪末 英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩 以后各个稀有气体陆续被发现 空气发现史 2020 2 29 法国化学家拉瓦锡的贡献 2020 2 29 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成 其中 氧气约占空气体积的1 5的结论 2020 2 29 空气中氧气含量的测定 实验步骤 1 连接仪器 检查气密性 2 点燃红磷 迅速伸入瓶中 塞紧瓶塞 3 待集气瓶冷却到常温时 打开弹簧夹 2020 2 29 2 测定空气里氧气的含量 实验现象 1 红磷燃烧 发出黄色火焰 产生大量白烟 2 等到燃烧停止 冷却后 瓶内水面上升了约1 5体积 PO2P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论 氧气约占空气总体积的1 5 实验原理 红磷 氧气 2020 2 29 分析 红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气 使集气瓶内气体减少 压强变小 打开弹簧夹后 烧杯中的水就进入集气瓶中 瓶中氧气消耗多少 水就进入瓶中多少 文字表达式 实验结论 氧气约占空气体积的1 5 2020 2 29 实验成功的关键 1 装置不能漏气 2 集气瓶中加少量水 防止高温熔融物使瓶底炸裂 3 红磷应过量 4 点燃红磷后要立即伸入集气瓶中 并塞紧塞子 5 待红磷冷却后 打开弹簧夹 2020 2 29 想一想 1 根据实验现象 分析瓶内剩余气体具有怎样的性质 答 不能燃烧 也不能支持燃烧 不能溶于水 2 红磷燃烧后生成的 大量白烟 可以说 大量白雾 吗 答 不能 烟是固体微粒 雾是小液滴 2020 2 29 1 为什么要在集气瓶里放少量的水 防止燃着的红磷溅在集气瓶上 使集气瓶炸裂 让P2O5溶于水中 2 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中 防止白烟污染空气 3 若剩余气体是氮气 且氮气是 不能维持生命 的气体 上述实验不仅知道氮气不能维持生命 还可以知道氮气的什么性质 难溶于水 不能燃烧也不支持燃烧 2020 2 29 思考 在实际操作中 水面上升的体积往往会明显小于集气瓶总体积1 5 即集气瓶中气体减少的体积会小于1 5 试分析可能的原因 1 红磷的量不足 集气瓶中的氧气没有消耗完 2 装置漏气 3 没有等到装置冷却到室温就打开弹簧夹 4 导管中还残留有一些水 2020 2 29 思考 能否用木炭 硫 镁代替红磷做实验 不能 因为木炭 硫燃烧生成了气体 但可以想办法吸收产生的气体 镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应 2020 2 29 1 空气的组成 空气的成分按体积计算 大约是 氮气 N2 78 氧气 O2 21 稀有气体0 94 二氧化碳 CO2 0 03 其他气体和杂质0 03 空气中的稀有气体有氦 氖 氩 氪 氙 氮气78 氧气21 一百份体积的空气 氧气 O2 21 氮气 N2 78 结论 空气的组成 空气是一种混合物 2020 2 29 混合物 由两种或多种物质组成 如 空气 各种水 蒸馏水 纯净水 水除外 各种石 各种溶液 等 纯净物 由一种物质组成 可以用专门的化学符号表示 如 N2 O2 CO2 P P2O5 H2O 2 混合物与纯净物 2020 2 29 4 纯净物和混合物的比较 3 混合物中各物质各自保持着各自的性质 例如 空气中的氮气 氧气 二氧化碳等都保持着各自的性质 2020 2 29 课堂练习 1 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料 放在空气中 饮料外壁会潮湿 说明空气中含有 A 氮气B 氧气C 水蒸气D 二氧化碳 2 理要在一充满空气的瓶子中 将其中的氧气除去 又不增加其他气体的成分 下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A 木灰B 硫磺C 铁丝D 红磷 3 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告 为了安全 艇内充入的气体最好是 A 氢气B 氧气C 氦气D 二氧化碳 C D C 2020 2 29 热门考题 1 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 说明空气中有 2 石灰水长期