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教科版物理八年级下学期11.2 滑轮 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)下列工具使用中,不属于轮轴的是( )A . 汽车上的方向盘B . 拧螺丝的扳手C . 螺丝刀D . 定滑轮2. (2分)如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦),图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是( )A . F1=F2B . F3=F4C . D . 3. (2分)使用滑轮组肯定不能做到的是( )A . 既省力又改变力的方向B . 既省力又省距离C . 省力但不能改变力的方向D . 不省力但可以改变力的方向4. (2分)如图所示,用大小相同的力F匀速提起两个物体,若不计滑轮重及摩擦,则两物体所受重力的大小关系是( ) A . G1=2G2 B . G1= G2 C . G1=4G2D . G1= G25. (2分)在图中,甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙:大轮重10N,小轮重5N,连杆重1N。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体(G=500N),如果忽略摩擦力和绳的重力,则下列说法正确的是 ( )A . F1=129N F2=133NB . F1=129N F2=129NC . F1=133N F2=133ND . F1=133N F2=129N6. (2分)学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是( ) A . 这是一个动滑轮,可省力B . 这是一个定滑轮,可省力C . 这是一个动滑轮,可改变力的方向D . 这是一个定滑轮,可改变力的方向7. (2分)如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动,所用拉力分别在一个平面上,所使用的拉力分别为F1 , F2和F3 , 那么有( )A . F1F2F3B . F1F2F3C . F2F1F3D . F2F1F38. (2分)如图所示,用20N的水平拉力F拉滑轮,可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动,物体B重8N,弹簧测力计的示数为3N且保持不变。若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮的摩擦,则下列说法中正确的是( ) A . 地面受到的摩擦力为10NB . 滑轮移动的速度为0.4m/sC . 在2s内绳子对物体A所做的功为4JD . 水平拉力F 的功率为4W9. (2分)在如图所示的简单机械中,属于费力机械的是( ) A . 独轮车B . 钢丝钳C . 滑轮组D . 筷子10. (2分)如图所示,分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A,不考虑摩擦,三个力的大小关系是( )A . F1F2F3B . F1=F2=F3C . F1F2F3D . F2F1=F3二、 填空题 (共5题;共12分)11. (3分)定滑轮相当于一个_杠杆,根据_可知使用定滑轮不能省力,但可以用来_ 12. (3分)动滑轮实质是不等臂杠杆,它的动力臂是动滑轮的_,阻力臂是动滑轮的_,根据杠杆平衡条件,所以它省_力 13. (3分)如图所示,斜面高为h=1m,长为L=3m,若不计摩擦,工人需用_的力可将重为600N的箱子推到车上使用斜面_(能或不能)省功 14. (2分)同一个物体分别用如图甲、乙两个滑轮组吊着,则_图的滑轮组更省力,_图的滑轮组能改变所的方向,若货物重300牛(如不计动滑轮重),则F1=_,则F2=_ 15. (1分)如图所示滑轮组,物重120N,若不计滑轮重和摩擦力,匀速提起重物所用拉力是_N。 若要使物体上升2m,应将绳的自由端拉动_m。三、 解答题 (共2题;共10分)16. (5分)如图所示,用一滑轮组将重力为700 N的物体提高5 m, (不计动滑轮重、绳重及摩擦),试求:(1)提起物体所用的力F是多少?(2)绳端移动的距离是多少?17. (5分)在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体。下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时收集到的信息。物体所收的重力G/N作用在绳子自由端的拉力F/N滑轮组做的有用功W有用/J拉力做的总功W总/J50020010001200(1)通过计算确定该滑轮组提升问物体的绳子段数,并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图。(2)用该滑轮将重为800N的物体匀速提升1m时,拉力做的总功为多少?四、 实验探究题 (共1题;共4分)18. (4分)某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图(a)所示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G 甲G 乙G 丙)缓慢提起相同钩码,如图 (b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.(1)比较图(a)与(b)或(a)与(c),或(a)与(d)两图可得:_; (2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得_ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-

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