(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孝亲敬老 从我做起 (3).docx

孝亲敬老,从我做起 教案教学目标: 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中 华民族孝亲敬老的优良传统。 2.积累关于“孝”的名言警句。 3.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩 、孝敬父母、回报社会的美好品德。教学重点：积累关于“孝”的名言警句。教学难点：积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩 、孝敬父母、回报社会的美好品德。教学过程：一，理解孝道 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大；养育我们的父亲，用宽厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给予了我们温暖的家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱老人。 从“孝”字的演变过程理解孝的含义：孝：善事父母。二，讲述孝道 学生讲述孝的故事。 汉文帝亲尝汤药-高祖第四子。母常病，三年，目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。 后汉黄香扇枕温衾-年九岁，失母，事父尽孝。夏天暑热，扇凉其枕簟；冬天寒冷，以身暖其被席。 董永卖身葬父-家贫。父死，卖身贷钱而葬。 晋王祥卧冰求鲤-早丧母，时天寒冰冻，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持归供母。 三，铭记孝道 识记孝的名言： (1)百善孝为先。 (2)子孝父心宽。 (3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子) (4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 (5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) (6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维德克尔) (7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语) (8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语) 不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 孟子父母者，人之本也。 司马迁我们体贴老人，要像对待孩子一样。 （德）歌德在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 （英）萨克雷谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟哀哀父母，生我劬劳。 诗经十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌 四，践行孝道1、请设置情景，为下面一幅图写一段说明文字2、开展“算亲情账，感长辈恩”活动 （1）了解母亲怀孕及生产时的痛苦，知道自己的生日即 为“父忧母难日”。 （2）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈 关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。 （3）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育 自己所历经的辛苦。 （4）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等 支出加起来，算出家长为自己的投资。3、完成亲情作业 （1）为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”； （2）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； （3）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历； （4）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷 ， 奶奶），你们辛苦了”的家信； （5）亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈； （6）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗 衣物。 4、向家长作“知恩报恩”承诺：（1）背弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。 （2）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报