人教版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共23分)1. （4分）我会写zhn hnzhu zhungzhn xdun zn_2. （9分）按原文把句子补充完整。 （1）_，视死忽如归。 （2）鞠躬尽瘁，_。 （3）_，万水千山只等闲。 （4）待到重阳日，_。 （5）_，两三点雨山前。 （6）_，望湖楼下水如天。 （7）祖宗疆土，当以死守，_。 （8）_，江清月近人。 （9）赤橙黄绿青蓝紫，_？ 3. （2分）下面词语中的“惊”意思不同的一项是（ ） A . 惊讶B . 惊愕C . 惊动D . 惊喜4. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）A . 清冽 俯身 抚摸B . 盗窍 干河 恭敬C . 兹润 酝酿 点缀D . 滨纷 遭糕 接纳5. （2分）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是（ ）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 的种子，就会获得行为的收获，播下 的种子，就会获得习惯的收获，播下 的种子 ，就会获得性格的收获，播下 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。A . 思想 性格 行为 习惯B . 思想 行为 习惯 性格C . 行为 习惯 性格 思想D . 性格 行为 习惯 思想6. （2分）读课文再见了，亲人，选择下列说法中正确的一项。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。_A . 这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。B . 这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。C . 这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。7. （2分）“这个问题他没有完全搞清楚。”这句话的意思是说（ ）A . 这个问题他一点儿都不懂。B . 这个问题他懂了一点儿。C . 这个问题还有一点儿不懂。D . 这个问题他都懂了。二、 阅读与感悟 (共3题；共48分)8. （25分）阅读下文，回答问题敬重卑微偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊（j j）流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（d t），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选择文中括号正确的拼音山脊_（j j） 千里之堤_（d t）（2）在第、自然段的括号内填上恰当的关联词_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句，意思保持不变。（4）第自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”一句相照应。用“_”画出这一自然段由事物引起的联想。 （5）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） （6）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这两种精神。 （7）“我”为什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答） 9. （8分）阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更_了。秋风吹来，落叶在林间_。这时候，森林向人们献出了酸甜_的山葡萄，_的榛子，_的蘑菇和木耳，还有人参等_药材。（1）按课文内容在文中横线上填空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更_了。秋风吹来，落叶在林间_。这时候，森林向人们献出了酸甜_的山葡萄，_的榛子，_的蘑菇和木耳，还有人参等_药材。（2）读了这段话，我知道了小兴安岭是一座_，因为_。 10. （15分）阅读下文，回答问题冼（xin）星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎（l），实现他学习音乐的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。（1）用动词填空。_地 _孩子 _电话 _乐谱 _提琴（2）找出冼星海生活艰苦的句子。（3）你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）我是小作家，我想妙笔生花。生活中一定会有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。要求：书写工整，卷面干净，语句通顺。通过一件事或两件事来突出人物特征。不得少于300字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共23分)1-1、2-1、2-2、2-3、2