辽宁北票高中数学第三章不等式3.5.2简单的线性规划学案无解答.docx_第1页
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文档简介

3.5.2 简单的线性规划一、教学目标：1、知识目标：了解线性规划的有关概念2、能力目标：理解简单的线性规划概念，初步学会解决简单的线性规划问题二、典例分析例1：变式：上述条件不变，求例2：变式：（2）：若 z=ax+y取得最大值的最优解有无数个, 求实数a的值（3）若 z=ax+y取得最小值的最优解有无数个, 求实数a的值:例3课堂练习：1、2.在如图所示的坐标平面的可行域内(阴影部分且包括周界)，目标函数z=x+ay取得最小值的最优解有无数个，则a的一个可能值为( )(A)-3 (B)3 (C)-1 (D)13.已知二次函数f(x)的图象过原点，且，求f(-2)的取值范围4.已知f(a,b)=ax+by,如果,试求f(2,1)的取值范围
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