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小学生振兴阅读行动读本二年级上学期 背诵类/ 古诗词诵读（10首）21、鸟鸣涧唐 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。月出惊山鸟， 时鸣春涧中。诗在艺术上的最大特点就是以动衬静，寓静于动。“人闲桂花落，夜静春山空”二句写出了一种静谧恬美的意境：寂静的山谷中，人迹罕至，只有春桂在无声地飘落；夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。接下诗人又写出了更有诗意的一幕：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。由于山中太幽静了，因此，当一轮明月突然升起，皎洁银辉洒向这夜幕笼罩的空谷时，竟然惊动了山中的鸟儿，于是在幽谷溪边鸣叫起来。这叫声似乎一时打破了山中的宁静，但它又让人感到空旷的山中更加幽静沉寂。这首五言小诗主要描绘深山幽谷夜晚寂静的情景，抒发了作者热爱大自然的心情。 22、夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。危楼：高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。 百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。 星辰：天上的星星统称。恐：恐怕。 这是李白的一首纪游写景短诗。山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。 23、 绝 句唐 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。阳光和煦，江山明丽，春风徐来，花草飘香，几只燕子衔着松软的泥土，飞来飞去地忙着做窝。相亲相爱的鸳鸯却舒服地卧在暖洋洋地沙滩上，悠然自得，陶醉在春的怀抱之中。迟日：春日。泥融：泥巴融化。24、登乐游原唐 李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。乐游原：本秦时宜春苑，西汉时宣帝建乐游苑于此，故名。唐时在长安城内，为士女节日游赏胜地，在今陕西西安市南，大雁塔东北。向晚：傍晚。向将近、接近。意不适：心情不舒畅。古原：即乐游原。本诗三四句是深含哲理的千古名言。诗人描绘了这样一幅画面：余晖映照，晚霞满期天，山凝胭脂，气象万千。诗中蕴涵了这样一个意旨：景致之所以如此妖娆，正是因为在接近黄昏之时才显得无限美好。25 惜时陶渊明盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 26 江 梅 王十朋园林尽摇落, 冰雪独相宜。 预报春消息,花中第一枝。 古往今来，咏梅的诗有许多。和其他的诗词一样。诗人的这首诗同样也赞美了梅花不畏惧严寒的品格和“东风第一枝”最先报告春的消息的地位。诗的第一句用园林中其他花草树木都凋敝了来衬托梅花不畏严寒，后两句则直抒胸臆赞美了梅花是报告春天到来的使者。27、调 笑 令韦应物 胡马，胡马，远放燕支山下。 跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。 迷路，迷路，边草无穷日暮。 此调一名宫中调笑，一名转应曲，一般以咏物名开始，此词即从“胡马”咏起。 此词以“胡马，胡马”的叠语起唱，赞美之意盎然，能使人想象那名马的神情，为全词定下豪迈的基调。“燕支山”，在今甘肃北部，绵延祁连、龙首二山之间，是水草丰美的牧场，亦是古时边防要地。三四句集中刻画一匹日暮失群的骏马的情态。它抖鬃引颈而独嘶，大约是呼唤远去的伙伴；它焦灼地踱来踱去，四蹄刨起沙和雪，显得彷徨不安；它东张西望，一时却又辨不清来路。 28、赠 花 卿唐 杜甫 锦城丝管日纷纷，入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。这是一首讽刺诗。花卿：即花敬定，唐朝武将，曾平定段子璋之乱。杜甫戏作花卿歌“成都猛将有花卿，学语小儿知姓名”，即此花卿。卿：尊称。 锦城：四川省成都市。丝管：弦乐器，管乐器，此代音乐。纷纷：繁多而纷乱。此处应是“繁盛”意。半入江风半入云：乐声随江风飘散，飘到江上，飘入云层。“半入”并非各半。 天上有：以仙乐比之。 几回闻：听到几回。意思是说人间很少听到。29、江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。这首诗作于唐代宗大历五年（770），也就是杜甫去世的那一年。李龟年是盛唐时期声名赫赫的音乐家。当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。开头二句虽然是在追忆昔日与李龟年的接触，流露的却是对开元全盛日的深情怀念。下语似乎很轻，含蕴的情感却很重。“岐王”，唐玄宗的弟弟、唐睿宗（李旦）的儿子李范，封岐王。“崔九”，他在同族弟兄辈中排行第九，故称崔九。眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。30、竹枝词唐 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无情却有情。江边杨柳，树叶青青，江水平缓地流动，一轻舟在江上行驶。岸上少女忽然听到舟中青年男子在对他唱歌。她从歌声中获得的印象是，对方虽没有更明确的表示，却似乎有些情意。这正好像黄梅季节晴雨不定的天气，说是晴天吧，西边还下着雨；说是雨天吧，东边还出着太阳。 阅读类（一）新教育儿童阶梯阅读丛书（低年级段)5、爱心树 6、石头汤7、犟龟 8、一只孤独的乌鸦（二）四配套图书（图书目录待定）二年级下学期 背诵类/ 古诗词诵读（10首）31、七步诗三国魏 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。豆，豆萁，豆豉，都是豆这种植物的各种形态，可以说“本是同根生”。首句为我们描绘了煮豆的场景，以豆萁为燃料制作豆汁。第三、四句进一步揭示这两者间的关系。 豆在锅中忍受豆萁的煎熬， “咕嘟”的声音仿佛在哭泣。这暗指兄长对自己的迫害以及自己悲愤的心情。末两句卒章显志，既是控拆，也是反抗。 32、劝 学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早,五更鸡：天快亮时，鸡啼叫 黑发：年少时期，指少年 白首：人老了，指老人。每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间，年少时不知要早早地勤奋学习，到老时会后悔读书太晚了。 33、咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。本诗描写的是垂柳。 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 二月：农历二月，正是仲春时节。 似：好像，如同。 34、赠 汪 伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。汪伦：桃花潭附近居民。踏歌：一边唱歌一边用脚踏地。这是一首告别诗。前两句叙事。李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。桃花潭水纵有千尺深，也不及汪伦送我的情谊深厚。35、回乡偶书唐-贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。衰：衰败。鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。这首诗抒写了久别回乡的感怀。诗人从小离开家乡，五十年后才回来，虽然家乡口音没有改变，但须发却已稀疏变白。晚辈们见了都不认识，笑着问：“这位客人是从哪里来的？36、丛 梅杨万里 山间幽步不胜奇, 正是深夜浅暮时。 一枝梅花开一朵,恼人偏在最高枝。这也是一首以梅花为主题的古诗，但描写的却是诗人在深夜浅暮的时候，游玩于山间的情形。山间的美景自不必说了，我们可以从第一句中看出来。但是最令诗人留恋的却是那开在最高处的梅花。37 黄 花 朱淑真土花能白又能红，晚节犹能爱此工。 宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。这首诗作者选择了最常见的，而又普通的黄花作为描写和赞美的对象。虽然黄花普通，但是它身上所具有的不畏严寒，不随波逐流的精神还是非常可贵的，这也是诗人为何以它为述怀言志的对象的主要原因。38 家 书 张英千里修书只为墙,让他三尺又何妨,万里长城今犹在, 不见当年秦始皇。这是一封劝告家人要与邻居和睦相处的劝慰信。当时诗人正在京城做官，并且官居要位。因为家里在修墙的时候与邻居发生了矛盾，并且让人到京城告诉他。诗人为了邻里之间能够和睦相处，也为了让家里的人明白谦让是美德的道理，所以才写了这首诗，也就是一封书信。39、画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍；无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下悦耳的音韵流转。40 乡 思 李觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。诗的一二句从远处着笔，写诗人极目天涯时所见所感。人们常说落日处是天涯，可“我”望尽天涯，落日可见，故乡却不可见，故乡远在天涯