语文人教版五年级上册《遨游汉字王国》活动一：有趣的汉字.docx

有趣的汉字教学设计甘肃省武威市凉州区西关小学 张金慧教学内容:遨游汉字王国的活动之一有趣的汉字教学目标 1.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 2.通过猜字谜，积累歇后语，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识。3.通过展示活动成果，让学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。教学重点：学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。教学难点：通过展示活动成果，让学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。教学过程一、回顾活动建议（微课一）同学们： 我们在这段时间进行了综合性学习：遨游汉字王国的活动。我们自由组成了三个小组，并制定了活动计划。遨游汉字王国的活动之一，有趣的汉字的活动建议是： 1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。 2.查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话，和同学交流。 3.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 4.通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。（微课二：赞汉字，激兴趣！）中国汉字历史悠久,五千多年前,一幅幅图画出现在黎明的曙光中,大自然处处流动的线条之美,打开了中国人感知世界的能力,图画赋予汉字神奇的力量,这些古老的符号记载着中国的历史,传承着华夏的文明。汉字是至今通行的世界上最古老的文字,还没有任何一种文字像汉字这样青春常在。二、了解汉字的来历 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。 通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。三、初步掌握造字方法 1.象形：就是把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字的方法。 2.指事：就是用记号指出事物特点的造字方法. 3.会意：就是组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义的造字方法。 4.形声：就是由意符和声符两部分组合创造汉字的方法。四、汉字王国闯关 第一关 字谜关 字谜1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日 字谜2：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：香 字谜3：一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：立 字谜4：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。谜底：曼 字谜5： 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 谜底：林、杜、刘、孟 字谜6：有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。谜底：也 字谜7：有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。谜底：包 从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字. 字谜8：一横又一直,不能猜作“十”。（支） 字谜9：舌头舔甘蔗。（甜） 字谜10：一物有千口,你有我也有。（舌） 字谜11：一人一口。 （合） 字谜12：厂里有个白小子。（原） 第二关 谐音关 谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音笑话 谐音小故事 谐音与生活 (一)谐音歇后语 1.外甥打灯笼-照旧(舅) 2.孔夫子搬家-净是输(书) 3.小葱拌豆腐-一清(青)二白 4.上鞋不用锥子-真(针)好 5.四月的冰河-开动(冻)了 6.隔着门缝吹喇叭-名(鸣)声在外 7.腊月天气动手动脚（冻手冻脚 ） 8.打架揪胡子谦虚（牵须） 9.三九天穿裙子美丽动（冻）人 10.墙上栽菜无缘（无园） 11.扇着扇子说话疯言疯语（风言风语）12.空中布袋装疯（装风） （二）谐音对联 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：缺衣少食（缺一少十） （三）谐音古诗 1.竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（情） （“东边日出”是“有晴”，“西边雨”是“无晴”。天晴的“晴”与多情的“情”正好谐音。） 2.莲（怜）子心中苦，梨（离）儿腹内酸。 （怜惜孩子还小就要失去我的照顾和宠爱，心里有苦难言。离别之际，抛下我心爱的孩子，心头发酸。） （四）谐音笑话 1.“枇（p）杷（p）”与“琵（p）琶（p）” 有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇 杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫（xio）管尽开花。” 2.一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？” （五）谐音小故事 1.苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅对联: 狗啃河上（和尚）骨 -苏 轼 水流东坡诗（尸） -佛 印 2.“侍郎是狼”与“尚书是狗” 清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。” （六）谐音与生活 谐音广告： 1.某食品店广告食全食美 2.某蚊香广告默默无蚊 3.太阳能热水器广告随心所浴 4.自行车广告乐在骑中 5.服装广告衣衣不舍 6.止咳药广告咳不容缓5、 课堂延伸：继续探索汉字奥秘，收获更多汉字知识！（微课三） 中国汉字博大精深,它