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文档简介

人教版口语交际五：谈谈爸爸、妈妈对我的爱卓岐小学王侨娜教学目标：1、 交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。2、 体会父母对自己的爱有严厉的爱也有温柔的爱。3、 培养学生交际时的兴趣，在口语交际中提高语言表达能力。教学重点与难点：说出爸妈对我的爱及怎样回报父母的爱。教学过程：一、 导入课题，激发交际兴趣1、同学们喜欢听歌吗？今天老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱。（播放歌曲我的好妈妈）歌曲的主人公是谁呢？主要讲了一件什么事？（指名生回答）歌曲中的小朋友多爱她的妈妈呀，妈妈把我们抚养长大多辛苦、多不容易呀！二、师生交流，用一句话说说父母对自己的爱1、平时妈妈是怎样关心、爱护你的？谁能说说。（指名生回答）2、那爸爸呢？爸爸爱你们吗？谁来说说爸爸平时为你们做了哪些事？（指名生回答）三、提出任务，生生交流，感受爱1、 师：看来，同学们都把爸爸妈妈平时对自己的关心、爱护记在了心里，你们真是爸爸妈妈的好孩子！是啊在我们成长的道路上，爸爸妈妈为我们做了很多很多（出示课件成长历程）2、 好，现在，请同学们根据老师给出的提示：用具体事例说说爸爸、妈妈对自己爱的故事 同学之间互相交流，每个人都说说！交流的时候，老师有一个要求（出示课件：认真倾听、表达清楚、自然大方、文明交流）:别人说话时，你要认真倾听。说话时表达要清楚、态度要自然大方。好好表现，等会有个特殊的客人来访哦！3、 师：听到你们讨论得这么热烈，央视的大风车栏目要来我们学校做客了！今天老师来代班月亮姐姐当主持人，大家欢迎吗？谁愿意当我的小嘉宾，谈谈爸爸妈妈对自己的爱呢？（请三四个小嘉宾上台说说，其他观众进行点评）*注意：在交流过程中分清楚严厉的爱和温柔的爱四、关爱父母，回报父母4、 师：不管是严厉的爱还是温柔的爱都是爸爸妈妈对我们的爱，他们为我们付出了那么多，我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？有一些小朋友是这么做的（出示图片）5、 此时此刻你想跟你们的父母说些什么、做点什么呢？请同学们闭上眼睛先想一想，再说一说（指名生回答）6、 写一写最想对爸爸妈妈说的话，并交流。7、 师小结：这节课，我们交流了父母对我们的爱，感受到了父母对我们的爱，也知道了要以实际行动报答父母，同时还学会了口语交际的三个要求。那就是别人说话时，我们要做到：认真倾听，自己说话时要表达清楚，还要自然大方。五、作业布置8、 请同学们回家后与爸爸妈妈作一次交流，一起回忆往事，感受亲情，把你刚才讲的心里话告诉爸爸妈妈。并为爸爸妈妈
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