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文档简介

骆驼祥子：圈点与批注西溪南镇中心学校 曹姗倩【教学目标】知识与能力1、 了解作品的作者和主要内容，感知人物形象和艺术特色。2、 了解圈点批注，并运用圈点批注的方法赏析景物描写。过程与方法1、 知识竞答的方式检测学生对小说内容的了解。2、 圈点批注和合作交流细读小说。情感态度与价值观1、 培养学生阅读经典的兴趣和指导学生阅读经典的方法。2、让学生感受祥子的辛酸人生，了解旧中国的黑暗及统治阶级对劳动人民的压迫，理解作者对劳动者的深切同情之情。【教学重点】1、圈点批注赏析环境描写。【教学难点】 赏析多角度描写环境的方法及作用。【教学过程】前置性作业：阅读在烈日和暴雨下。1、 圈点批注文中环境描写的句子并赏析。2、 分析环境描写对塑造人物的作用。1、 导入2、 走近作者3、 走进作品1、 概括情节，了解人物。2、 知识竞答。4、 方法指导1、 什么是圈点？圈点常用的符号是哪些？2、 怎么样批注？3、 圈点批注需要注意哪些？4、 圈点批注的示例5、 学以致用1、 用圈点批注的方法赏析在烈日和暴雨下2、 展示圈点批注的内容。3、 小结本文景物描写的好处。6、 感受人物1、 人物是小说最重要的内容，作者为什么要对景物进行浓墨重彩的描写?2、 小结环境描写的作用3、反思，好天气下祥子会不会有好的命运？7、 总结1、 圈点批注需要循序渐进， 读一篇写一至两处，明天你读另一篇文章就可能会写几处，今天你写的是对词语的理解，明天你可能会写对文本的感悟，需要慢慢积累。量的积累一定会有质的飞跃。2、 推荐阅读老舍的其他作品。八、板书 骆驼祥子：圈点与批注 1、
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