2019-2020学年七年级下学期语文第二学段考试试卷（A）C卷.doc

2019-2020学年七年级下学期语文第二学段考试试卷（A）C卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 讪笑（shn） 陨落（yn） 痴想（ch） 头晕目眩（xun）B . 滞留（zh） 归省（xn） 哺育（p） 鲜为人知（xin）C . 雷霆（tn） 阻遏（） 觅食（m） 忍俊不禁（jn）D . 藩篱（fn） 两栖（x） 推崇（chn） 油光可鉴（jin）2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 颗粒 覆盖 山麓 海枯石烂B . 膨胀 携带 渲嚷 目空一切C . 致密 追溯 调零 天衣无缝D . 次第 海棠 帷幕 消声匿迹3. （2分）下列划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。B . 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。C . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。D . 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B . 2015年11月18日，江苏省出台了校园足球行动计划纲要，创建一批校园足球特色学校和特色县。C . 通过机关事业单位工作人员养老保险制度改革，将使许多人羡慕的“铁饭碗”被打破。D . 据调查，到2015年止，江苏省百岁老人近万人左右，其中女性是男性数量的三倍多。5. （2分）下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A . “干什么呀！”她变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B . 对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？C . 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。D . 对联中华民族优秀的传统文化，通常用毛笔竖着写。张贴时，上联居右，下联居左。6. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 科技引领发展，倘若人工智能技术得以广泛应用我国走进人工智能时代计日可待。B . 介绍广西风物、故事妙趣横生的广西逸事丛书，是献给自治区成立六十周年的厚礼。C . 原是当年最高建筑的电视塔，如今隐没在鳞次栉比的高楼大厦中，已无一技之长。D . 这天风和日丽 ， 南湖沿岸紫荆怒放，游人如织，让大不禁感叹：“人间最美四月天。”7. （2分）下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（ ）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦吟 可观石上生云可看水中腾雾 田园牧歌就不再是画上的风景A . B . C . D . 8. （2分）下列诗句中朗读停顿有误的一项是（ ） A . 须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。B . 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。C . 欲/与天公/试比高。D . 俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。9. （2分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A . 汤姆，索亚历险记“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。B . 范爱农一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。C . 西游记中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。D . 水浒传塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。10. （2分）选出下列诗句不同于其它三项的一项是（ ） A . 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。B . 万里赴戎机，关山度若飞。C . 将军百战死，壮士十年归。D . 开我东阁门，坐我西阁床。11. （2分）对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ） A . 山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。B . 山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。C . 山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物白胜。D . 山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的先声。12. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A . 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”化用典故，表现了诗人积极进取的人生态度。B . 明朝宋濂的送东阳马生序是一篇序，序是一篇文章的前言部分。C . 莫怀戚的散步，温暖人心，角度小巧，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德以及对生活高度的使命感。D . 苏联的契诃夫写的小说变色龙以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，语言凝练冷峻，富有哲理。13. （2分）选出下列表述正确的一项（ ）A . “他没有什么模样，头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段话描写的人物是水浒中的鲁智深。B . 朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。其中他在二十四孝图中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C . 在格列佛游记中，格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“慧骃”来给他解了围。D . 童年中的外祖父经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。二、 默写 (共1题；共28分)14. （28分）按要求填空。（1）我是你簇新的理想，_；我是你雪被下古莲的胚芽（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2）我是你簇新的理想，_；我是你雪被下古莲的胚芽（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（3）_ ， 随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）_ ， 随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）行到水穷处，_。（王维终南别业）（6）行到水穷处，_。（王维终南别业）（7）_ ， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（8）_ ， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（9）蒹葭苍苍，白露为霜。_ ， 在水一方。（诗经秦风）（10）蒹葭苍苍，白露为霜。_ ， 在水一方。（诗经秦风）（11）登斯楼也，则有心旷神怡，_ ， 把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（12）登斯楼也，则有心旷神怡，_ ， 把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（13）马致远天净沙秋思中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：“_ ， _。”（14）马致远天净沙秋思中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：“_ ， _。”（15）龚自珍乙亥杂诗中“_ ， _”两句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献身精神。（16）龚自珍乙亥杂诗中“_ ， _”两句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献身精神。（17）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是“_ ， _。”（18）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是“_ ， _。”（19）写出与鸟有关的古诗句。_ ， _。（连续的两句）（20）写出与鸟有关的古诗句。_ ， _。（连续的两句）三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)15. （2分）下面对这首诗理解不恰当的一项是（ ）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注】此诗是六言绝句。嗔：嫌怨。焙：用微火烘。A . 游山西村的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。B . 过山农家首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。C . 陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。D . 陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。四、 综合性学习 (共1题；共10分)16. （10分）综合性学习。七年级学生开展以“品质福安文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数3919712（2）活动中，林某同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（三句选两句改，如果三句都改，以前两句为准。）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则引发的。我们应该从中吸取深刻的启示 ， 增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)17. （20分）阅读下面的文章，完成后面小题。小城之冬陈珵在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。（选自渤海早报）（1）第段中说，“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。读完全文，你认为故乡小城的冬天有什么独特的味道？ （2）联系上下文，品析文中第段中画线句子的含义。 （3）有人认为本文第段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。 （4）济南的冬天采用对比的手法，将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天无风、响晴的特点。小城之冬也采用了这种对比，试举例说明并分析其作用。 18. （20分）阅读下文，回答问题洗脚放寒假前，老师布置了一道寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。有的时候，他也渴望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”一切似乎都轻松了，他去打水，调好水温，然后端到父亲的身边。父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。他忙把水送到父亲的脚边，又把父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地回忆：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嬉笑，直到他们生气。而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静得有些害羞。【A】他的心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。他忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，说：“不，还是让我给您擦擦脚吧。”于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。【B】心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”父亲开始往脚上套袜子。那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲：“我这辈子还没有给父亲洗过脚，是不是也像儿子今天这样，给咱爸也洗一洗脚？”（略有删改）（1）本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（不超过15字） （2）文中A，B两个画线句两次写到“心酸”，他为什么感到心酸呢？ （3）文中用了对比的手法，请说出对比的内容并分析其作用。（4）对文章最后一段对父亲心理活动的描写，有人认为写得好，有人认为多余，请你结合文章的内容说说你的看法和理由。 六、 文言文阅读 (共1题；共12分)19. （12分）阅读文言文，回答相关问题嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释下面句中划线的词。居庙堂之高：_吾谁与归：_（2）用现代汉语翻译句子。不以物喜，不以己悲。（3）处在当今社会的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”呢？请谈一谈你的认识。七、 命题作文 (共1题；共5分)20. （5分）从下面两题中任选一题写作。一：以“亲情的力量”为题目写一篇记叙文。要求：不少于600字；不写真是姓名的地名、校名、人名。二：阅读下面给出的二则材料，按提示写作。张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的话文教师。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。危急之下，张丽莉老师将，学生推向旁，自己却被碾倒车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨拆。目前，张老师仍在医院接受治疗。吴斌，杭州长途客运司机。 2012年5月29日中午，吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，突然，一块来历不明的金属片穿透前窗玻璃后砸到他的胸腹部，导致肝脏