高中生物：第三章 遗传的分子基础— 遗传信息的传递 DNA的复制 课件浙科版必修2.ppt_第1页
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第三节遗传信息的传递 dna的复制 生物之所以能够保持亲代与子代的相似 是由于dna分子复制出一份 传递给了子代 那么 dna是怎样进行复制的呢 dna复制的发现 watson和crick在提出dna双螺旋结构之后 又提出了dna复制的假说 dna半保留复制模型 1958年 meselson米西尔森和stanl斯坦尔采用含15n重同位素的nh4cl培养大肠杆菌 然后放在正常的培养液里繁殖 用密度梯度离心技术测定分裂时dna复制时的密度变化 证实了dna的半保留复制 探究dna的复制过程 1958年 科学家 运用同位素示踪技术 以大肠杆菌为实验材料 设计了一个巧妙的实验 科学家推测 如果dna是以半保留的方式复制的 那么离心后应该出现三条dna带 重带 最靠近试管底部 杂交带 位置居中 轻带 试管上部 科学家推测 如果dna复制以半保留方式进行 那么经过同位素标记以后子代中将会出现种dna分子 15 15 14 14 14 15 用n15标记原来的dna链 然后将它在n14环境中培养 让它复制 观察n15链在子代dna中的出现情况 三 同位素示踪法 15 15 14 15 14 15 14 15 14 14 14 15 14 14 15n 15n 半保留复制 15n 14n 14n 14n 15n 14n dna的复制的定义 时间 场所 条件 1定义 以亲代dna为模板合成子代dna的过程 2时间 有丝分裂间期 减数第一次分裂前的间期 3场所 真核生物 细胞核 主要 叶绿体 线粒体原核生物 细胞质 模板 亲代dna分子的两条链 4条件 原料 游离的4种脱氧核苷酸 a g c t 能量 atp 呼吸作用提供 酶 解旋酶 dna聚合酶等 5 dna复制的过程 解旋 合成子链 形成子代dna 利用提供的能量 atp 在 的作用下 把两条螺旋的双链解开 以解开的每一段母链为 以 为原料 遵循 原则 在有关的作用下 合成与母链互补的子链 每条子链与其对应的盘旋成双螺旋结构 形成个与亲代 的dna 细胞呼吸 解旋酶 模板 碱基互补配对 酶 四种游离的脱氧核苷酸 母链 两 完全相同 dna分子通过复制 将遗传信息从亲代传给了子代 从而使生物前后代保持了遗传信息的连续性 7 dna复制的意义 dna分子独特的双螺旋结构 为复制提供了精确的模板 通过碱基互补配对 保证了复制能够准确地进行 8 dna准确复制的原因 1 dna分子复制n次后 子代dna分子数 含亲代母链和不含亲代母链的dna分子数分别是 2n 2 2n 2 x 2n 1 2 x为所求核苷酸在亲代dna中的含量 n为复制的次数 则dna复制n次所需游离核苷酸数为 三 关于dna复制的计算 练习 由15n标记细菌的dna 然后又将14n来供给这种细菌 于是该细菌便用14n来合成dna 假设细菌
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