最新人教版二年级语文下册第二次月考调研卷及答案(二篇).docx

最新人教版二年级语文下册第二次月考调研卷及答案(二篇)目录：最新人教版二年级语文下册第二次月考调研卷及答案一最新人教版二年级语文下册第二次月考调研题及答案二- 1 -最新人教版年级语文下册第次月考调研卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）shn zhu zhu zh hu zh ln j cu zh zh l shng liang zhung l 二、比一比，再组词。（10分）封（_） 削（_） 锅（_） 刮（_）对（_） 稍（_） 蜗（_） 乱（_）三、读一读，连一连。（10分）迎春花 冬季 农事了寒梅 秋季 草长莺飞荷花 夏季 农事忙菊花 春季 稻上场四、想一想，选词填空。（10分）得意 满意 愿意1、看到我主动给老人让座,爸爸露出了（_）的笑容。2、妈妈很（_）接受老师的邀请,去参加中队活动。3、李林的风筝飞得很高,他（_）极了,在草地上跑得更欢了。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。（1）屋门前有一棵大树。_（2）草地上开了几朵野花。_六、阅读短文，回答问题。（20分）关 怀我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。1短文题目“关怀”指的是_对_的关怀。2根据短文内容填写。周总理_地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，_地问“我”是不是讲这一课，并_地看课文，之后和“我们”一起听讲。3“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?打“”。周总理和“我们”一起上课。 （ ）周总理观看教室后面的“学习园地”。 （ ）周总理和老师握手。 （ ）4“我”的心情是怎样的？用“ ”画出来。5用文中的词语“一边一边”造句。_七、看图写话。（15分）提示：仔细观察每一幅图，想一想，奶奶在干什么？宁宁是怎样对奶奶说的？宁宁还会怎样做？然后把你看到的和想到的写下来。_参考答案：一 神州 追逐 或者 邻居 翠竹 治理 商量 壮丽二 信封； 削笔； 铁锅； 刮风； 全对； 稍等； 蜗牛； 动乱； 三 四 1、满意 2、愿意 3、得意 五 屋门前有一棵大树，一棵粗壮的大树。 草地上开了几朵野花，几朵鲜艳的野花。六 1 周总理 “我们” 2 轻轻 轻轻 认真 3 4感到又温暖，又幸福。5老师一边讲解，一边写下解答过程。5 / 10最新人教版二年级语文下册第二次月考调研题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）hi yn xin mo zi nn zhn sh xn k bin dn chn sn b 二、比一比，再组词。（10分）铜（_） 号（_） 领（_） 巾（_）钢（_） 另（_） 顶（_） 市（_）竹（_） 杨（_） 壮（_） 桐（_）饭（_） 场（_） 状（_） 洞（_）三、读一读，连一连。（10分） 下 京戏 松柏 开花满院香 弹 围棋 桦树 四季披绿装 唱 秋千 金桂 耐寒守北疆 荡 钢琴 木棉 喜暖在南方四、想一想，选词填空。（10分）幸福 幸运（1）他今天特别（_），一出门就遇到了好心人。（2）我有一个（_）的家庭，我们的生活每天都是开开心心的。异常 经常（3）爷爷奶奶很喜欢我们，（_）给我们做很多好吃的。（4）春天的郊外，景色（_）美丽。赞赏 观赏（5）我的办法得到了大家的（_）。（6）这个表演太精彩了，吸引了很多人前去（_）。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。明明爬上了山顶。(仿写句子)_(2)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！(用加点字造句)如果_，就_(3)风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。(改为“被”字句)_被_。六、阅读短文，回答问题。（20分）红的不一定都甜一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头1文章共有（_）个自然段。2第二自然段中小猴子跑到野外，看到（_）红红的，（_）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。3读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是_。A草莓B柿子C辣椒4照样子写词语又大又红 _ 火红火红 _5读第四自然段，用“ ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？答：这是一只_的小猴子。七、看图写话。（15分）仔细观察下面这幅图，图上都有谁？在什么地方？他看到了什么？又是怎么说怎么做的？请大胆想象把看到的、想到的写下来。注意把话写通顺，标点符号运用准确，书写整洁。 _参考答案：一 海洋 熊猫 灾难 战士辛苦 扁担 唱歌 散步二 铜板 号令 领带 方巾 钢笔 另外 山顶 市井 竹子 杨树 壮士 梧桐 米饭 场地 形状 洞口