中学2020届九年级下学期语文期中考试试卷.doc

中学2020届九年级下学期语文期中考试试卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 我之看雪，是看它的银白空濛，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，思维的雪橇悄然划向岁月的深处，去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的旷远，方能凸显生命的充实。A . chui qio ling kungB . chui qio ning gungC . chui qio ling gungD . chui qio ning kung2. （2分）下列各组中没有错别字的一组是（ ）A . 鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措B . 狼藉 烦躁 荡然无存 大庭广重C . 蹒跚 藩篱 永垂不朽 情郁于中D . 归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B . 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。C . 央视“中国诗词大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D . 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。4. （2分）（2015内蒙古呼和浩特）下列各句子中，加下划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句 ， 而应推敲细思。B . 个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让 ， 通常不会受欢迎。C . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。D . 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比 ， 庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。5. （2分）下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ） A . 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B . 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C . 家园这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D . 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。6. （2分）李清照生活的年代是（ ）。A . 南唐B . 北宋C . 南宋D . 北宋南宋交替之际7. （2分）排列下面句子的顺序，完全正确的一项是（ ）万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。当细胞液是中性时，则呈紫色。当细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。不论是红花还是红叶，它们的细胞里都含有葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）（2012宿迁）默写古诗文。（1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（2）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）（3）_ ， 化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（4）爱惜芳心莫轻吐，_。（元好问同儿辈赋未开海棠）（5）得道者多助，_。（孟子公孙丑下）（6）_ ， 柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（7）安得广厦千万间，_ ， 风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（8）_ ， 盛必虑衰。（周易系辞下）（9）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：_ ， _。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的诗歌，完成小题。山中【宋】秘演结茅临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。注：结茅：指建造简陋的房屋。（1）诗的颔联运用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？（2）请简要分析全诗表达了作者哪几种感情。四、 文言文阅读 (共2题；共30分)10. （10分）阅读文段，回答下面的问题。王冕憎寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初，母曰：儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪）笑，冕亦笑。（1）翻译下面的句子。曷不听其所为？自被古冠服随车后。（2）从文中可看出，王冕具有怎样的品质？他后来之所以成为著名画家、诗人，其根本原因是什么？11. （20分）（2012沈阳）阅读选文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自三峡）【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡，峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派 ， 独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自游大理日记）【注释】派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。（1）请解释下面句子中划线的词语。隐天蔽日：_或王命急宣：_有峰东环而下：_（2）下面句子中划线词意思相同的一组是（ ）A . 渡一溪 而或长烟一空（岳阳楼记）B . 即清碧之下流也 水陆草木之花（爱莲谚）C . 与对崖骈突如门 隳突乎南北（捕蛇者说）D . 上耸下削 上书谏寡人者（邹忌讽齐王纳谏）（3）请用现代汉语翻译下面句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。乃西向觅小径入峡。（4）请用“/”给下面句子断句。（断两处）峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后（5）请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（原文语句回答）五、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （25分）阅读下文，回答问题老胡我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头。我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因，就跟我们老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆。我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。走的时候，是凌晨四点的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我想象着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的痛。（摘自航空报，有删改）（1）请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。_眼圈红了最快乐的（日子）_（2）下列是对本文的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 这篇小说的情节有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。B . 小说的人物语言符合人物的身份特征。如第段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，就很符合老胡作为包工头，处理事情简单粗暴的特点。C . 这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。D . 小说第段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，虽然表示的时间相等，但暗含的情感不同。（3）小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？ （4）根据至内容，概括出老胡是从哪方面关心“我”的。 （5）仔细品味第段中画线句子，联系上下文，揣摩“我”此刻的心理活动。 （6）小说最后一段，“这成了我一生的痛”一句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示。 13. （15分）阅读文段，回答下列问题。历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事（1）请概括选文的论点。（2）这篇文章主要运用了比喻论证的方法，第二节写“浩浩荡荡的长江大河”，目的是什么？（3）选文第三节写到“走到崎岖的境界”后，为什么连用两个“愈”和两个“趣”？六、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。（1）看图示，练疏散请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言向同学表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。（2）编节目，作宣传三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材 料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗 户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待 援。防火灾，说安全（三句半）锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！， 。 ， ！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！（3）立公约，保安全下面是九（1）班的 “寒期防火公约”，请你用“为了特制定本公约”的格式，为 “公约”写一个说明制