人教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷(一).doc_第1页
人教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷(一).doc_第2页
人教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷(一).doc_第3页
人教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷(一).doc_第4页
人教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷(一).doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A . 在备战入学考试的过程中,我们不能缺乏的,一是自信心不足,二是学习方法不当。B . 成外的夜晚很美丽,晚风吹来,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。C . 为了保护生态环境,政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。D . 在学霸云集的成外, 学习不能仅凭小聪明,一定要下苦功夫不可。二、 句子默写 (共1题;共7分)2. (7分)在下面的横线上填写出相应的句子。(1)急湍甚箭,_。(吴均与朱元思书)(2)_,病树前头万木春。(酬乐天扬州出初逢席上见赠)(3)山河破碎风飘絮,_。(文天祥过零丁洋)(4)_,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(5)天街小雨润如酥,_。(韩愈早春呈水部张十八员外)(6)在范仲淹岳阳楼记一文中,描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是:_,_。三、 字词书写 (共1题;共9分)3. (9分)请给下面划线的字注音。羞怯 _小凫 _麝香_驯养_禁锢 _虐待_咒骂_匍匐 _四、 语言表达 (共1题;共3分)4. (3分)依照下面的例句仿写。例句:人们都爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的香飘四野。仿写:人们都爱_,爱它的_,爱它的_。五、 综合性学习 (共1题;共16分)5. (16分)你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。 (1)请为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)阅读下列这则材料,你想对那些占便宜的顾客说些什么呢? 材料:临泉一家卤味店采用自主售卖的形式,购买者自行选购,自觉付费。营业两天,顾客的自主付款额还不足商品总价值的30%,人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。(3)下面是一个同学写的一篇诚信,从我做起的小作文,请你帮他修改。 (A)诚信是称,它衡量着人的言行,处事的方法、对人的态度,(B)还记得有这样一个故事,一个年轻人在自己拥有“健康”“诚信”“美貌”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担,他竟将“诚信”丢掉了!那就太愚蠢了。诚信对己,也就是人们常说的要对得起自己的良心,还记得“掩耳盗铃”的故事吗?那就是自欺欺人最明显的例子,(C)一个人,哪怕连自己也不能坦诚相待,那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里,永远不敢挺直腰杆面对自己,面对生活。对自己诚实,才能昂首挺胸于天地之间!(A)处划线句子标点有一处错误,应将_改为 _(B)处划线句子中词语搭配不当,应将_改为_(C)处划线句子关联词语使用不当,应将_改为 _六、 文言文阅读 (共1题;共13分)6. (13分)阅读文言文,回答问题游点苍山记自余为僇人,所历道途万有余里,齐、鲁、楚、越之间,号称名山水者,无不游已。及至楪榆之境,一望点苍,不觉神爽飞越。比入龙尾关,且行且玩。山则苍龙叠翠,海则半月拖蓝,城郭奠山海之间,楼阁出烟云之上。香风满道,芳气袭人。余时如醉而醒,如梦而觉,如久卧而起作;然后知吾曩者之未尝见山水,而见自今始。嘉靖庚寅,约同中溪李公,为点苍之游。北行二里,至点苍神祠。庙后有问俗亭,俯瞰城郭楼观,海波万顷,涧松萦云,岩雪映日,酤酒更酌,村人荐米缆,食而甘之,既醉既饱。下山,抵三塔寺,中溪有书楼在焉,因留连累日。芒鞋藜杖,相与入瀑布溪,悬流百尺,其承流处有石如盘。盘中有一石,为瀑流所激 , 跳跃如马,声如雷鍧。石壁上有朱字诗,为液沫所涂,远不可辨。己亥,由上关水月楼,放舟遵岛屿而南。则见削壁卷阿正向,点苍十九溪峰尽在几席右。山巅积雪,山腰白云,天巧神工,各呈其技。予曰:“此非点苍真面目乎?微公几失此奇观矣!”酌酒相庆,恋恋不能去。榜人催促,予二人相向惆怅,恐不能复来。勉从入舟,遵崖壁而南。壁下石窟,有深有浅,皆渔家妇子居之。生事萧条,身无完衣,指予舟中几案食器,互相问诘,盖素所未见也。予二人不忍其穷,各解衣投米。问其男子何在?曰:欠课为官家所系。”其情可悲也。自念放逐以来,得此佳游,真如隔生事矣。中溪与予赓和若干首,汇为一帙,名曰点苍杂咏云。(有删改)(1)下列句子中“之”与“及至楪榆之境”中“之”的意义和用法相同的一项是( ) A . 多助之至B . 处处志之C . 太医以王命聚之D . 前人之述备矣(2)下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A . 首段总写点苍山胜景,作者从自己遍游名山胜水的经历写起,意在衬托点苍山独特之美。B . 第二段开始记述我游点苍山的经历,一天之间游历了“问俗亭”“三塔寺”“瀑布溪”三景。C . 第三段综合运用多种表达方式,抒发了对点苍山胜景的喜爱与不舍之情,以及对石窟中渔家妇子的悲悯之情。D . 作者在被贬流放期间畅游点苍山,用简洁秀雅的文笔、优美的描绘,再现了点苍山的奇特而幽美的胜景,读之令人神往。(3)解释下列句子中划线的词。比入龙尾关_ 为瀑流所激_盖素所未见也_ 名曰点苍杂咏云_(4)把下列句子翻译成现代汉语。然后知吾曩者之未尝见山水,而见自今始。此非点苍真面目乎?微公几失此奇观矣!七、 现代文阅读 (共2题;共33分)7. (8分)(2015荆门)阅读下面文章,完成下列各题昆虫般大小的机器人一部分研制机器人的专家认为:下一步的研究方向主要是机器人的大小,未来机器人的大小应该和昆虫相仿。大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗,需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。一般说来 , 目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比,许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的,这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人,才能沿着患者的血管,进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇,从而解除病人的危险。当然,就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后,可用自己的身体测量经过地方的电导,一旦测不到这种电导,就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”,用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场,而不被敌方的雷达系统发现,因为它们体积微小,且可超低空飞行(乘微型火箭)一旦越过敌人的防线,它们便可成为摧毁敌方设施的生力军,就像毁掉农作物的蝗虫一样。这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现,还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员,制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机,其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过,微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而,一旦这种机器人能批量生产出来,它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。(1)下列说法不符合文意的一项是( )A . 大型机器人的发动机沉重昂贵。B . 许多微型机器人通力合作,其功用是一般机械无法比拟的。C . 机器人微型化的主要问题是动力问题。D . 微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。(2)将大型机器人与微型机器人进行比较,下列说法中不正确的一项是( )A . 目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代,而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的。B . 微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多。C . 目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大,而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响。D . 大型机器人的主要缺点是控制硬件需要的徽晶片太大,而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。(3)分析文中划线词语和画线语句,说法不正确的一项是( )A . “一般说来”体现了说明性语言准确、严密的特点,说明了有些工作不能由机器来取代机器人完成。B . “自我牺牲”生动形象地描绘了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的情境。C . 第段画线句子运用了作比较、打比方的说明方法,形象地说明了微型机器人功用强大的特点。D . 第段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法,列数字准确的说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点;作比较,更加突出说明了气功涡轮机转速快。(4)微型机器人的研制生产要克服一系列的技术障碍,不属于此类障碍的选项是( )A . 动力问题。B . 要设计引爆装置,随时可以“自我牺牲”。C . 要把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。D . 要把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度。8. (25分)阅读下文,回答问题一个馒头十三岁那年,我顺利地考进离家二十多里的县三中,成了母亲最大的骄傲。那时,父亲还是大山里的一名伐木工,为节约开支,他数年难得一次省亲,贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。那是一个霪雨霏霏的深秋的一天,当父亲兴冲冲地踏进院坝时,母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊,母亲就发现了那个白面做成的馒头。这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说,白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋,在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时,将蒸笼也放在了锅上看着锅上四溢的热气,母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布,里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里 , 头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。走到学校,已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚,屏息而行,母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校,她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥,母亲哈着腰,从窗户上露出半个脑袋,一边用手向我比划,眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。就这样在窗口呆了好一会儿,在老师背过身写板书之际,母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身,从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头,从窗外迅速向我掷来。“咚!”因用力过猛,馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上,随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开,那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时,教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。面对老师严肃的询问,母亲慌张地说:“我,我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来,这样的回答无疑是一种荒谬的笑料走几十里路就为送一个馒头?着着他们前仰后合地笑个不停,憨厚的母亲全然不知所以,竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪在这一阵紧似一阵的笑声中,我的自尊被践踏得支离破碎。拾起馒头,我快步走出教室,拉起母亲就向操场走去。此时,我丝毫没有感到馒头上尚存的体温,没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印,更没有看到母亲眼中那慈爱的目光!站在操场边,我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫:“哪个要你到学校来?哪个要吃你的臭馒头?看看你这一身泥,活像戏台上的小丑,真是丢人现眼!”说着,我奋力一抡胳膊,那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线,飞出了学校的围墙。母亲没有说一句话,慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌,却终归没有吐出半个字来。最后,她缓缓转过身,一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨,濛濛烟雨中,母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着,渐渐湿润了我的视线至今我也不知道,母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的,当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害,但我知道在回家的路上,有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道(作者:黄斌,原文有改动)(1)标题“一个馒头”在文中有哪些作用? (2)文章两段都写到了“雨”,这样写有什么好处? (3)文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事,请简要概括 (4)本文人物描写很精彩,下面两个句子分别运用了什么描写手法,请简要分析其作用。里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里。母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着。(5)文章的“母亲”是个怎样的人?母亲离开时,“我”渐渐湿润了视线,此刻“我”的内心是怎样的?请结合文章的内容,展开你的想象,描写出此时“我”的心理。 八、 命题作文 (共1题;共5分)9. (5分)写作。(1)麻风病是一种慢性传染病,病情严重者可致残致死。为了给病人更好的治疗,也防止病原体的扩散传染,我国在五、六十年代曾于偏僻山村成立麻风康复村,集中救治麻风病人。由于交通不便,加之世俗对麻风病的偏见,麻风村中孩子的教育异常困难。当台湾女记者张平宜来到四川凉山一个麻风康复村时,她看到村子里孩子读书的艰难,看到孩子求知的饥渴眼神,她决心放弃原来衣食无忧的优越生活,投身康复村的教育事业。她说:“我是一个母亲,看到麻风村的那些孩子,我无法掉头而去。”对她的举动,有人不理解,但更多人很感动。假如推荐张平宜作为“感动中国人物”候选人,要让你即席推荐发言,你将怎样表达你的看法和内心的感动?请你以此写一段文字,字数不少于80字。(2)题目:这样做,值得或许是一次选择,或许是一种坚守,或许是一个尝试当我们回眸时,因为它表现了真我,锻炼了意志,增加了勇气,丰富了我们的人生阅历,从而让我们铭记,并为之深深回味。要求:(1)以记叙为主,兼用多种表达方式;(2)内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论