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人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课顶碗少年同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共61分)1. （12分）给汉字加偏旁组成新字,再组词。登 _宛 _那 _2. （6分）选择划线字的读音。簸箕_（Aj Bj）沏_（Aq Bq）茶功勋_（Axn Bxn）拘束_（Ash Bs）笤_（Atio Bso）帚干扰_（Ayo Bro）3. （12分）日积月累，巧填十二生肖。胆小如_汗_充栋 狐假_威守株待_叶公好_画_添足老_识途 亡_补牢 杀鸡儆_闻_起舞 _急跳墙 _狗不如 4. （12分）给下面划线字选择正确的解释A病，身体不舒适 B快，迅速 C恨眼疾手快_ 积劳成疾_ 疾恶如仇_A美好 B奇巧，神奇妙不可言_ 妙计_ 妙用_A用交通工具装 B年 C记在书报上三年五载_ 记载_ 装载_A欲望 B将要 C想要畅所欲言_ 摇摇欲坠_ 欲壑难填_5. （12分）比一比，再组词。玩_暴_则_境_绝_策_顽_爆_测_镜_色_束_6. （2分）认真思考体会句子的意义。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。这句话是_句。我能感受到_。7. （5分）阅读一夜的工作全文后，回答问题。想想本文以一夜的工作为题，有哪些含义？二、 阅读理解 (共1题；共11分)8. （11分）阅读下文，回答问题海伦凯勒节选在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。（1）“如饥似渴”的意思是_。请用“”画出表现海伦如饥似渴学习的语句_。（2）从_、_这两个词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的怜爱。请用“倾注”这个词写一句对沙利文老师表示敬佩的话_。（3）文段主要讲了_。 （4）看到海伦这样勤奋学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？请写下来。（至少4个）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共61分)1-1、2-1、3-1、
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