高中语文:1.1 窦娥冤 课件(4)(新人教版必修4).ppt_第1页
高中语文:1.1 窦娥冤 课件(4)(新人教版必修4).ppt_第2页
高中语文:1.1 窦娥冤 课件(4)(新人教版必修4).ppt_第3页
高中语文:1.1 窦娥冤 课件(4)(新人教版必修4).ppt_第4页
高中语文:1.1 窦娥冤 课件(4)(新人教版必修4).ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

窦娥冤 关汉卿 一 了解古代戏曲常识 重点掌握元杂剧常识中国古代戏曲主要指元明清戏曲 包括元杂剧 元散曲 明清传奇 古代戏曲的语言包括曲词 宾白和科介 曲词 宾白是台词 是剧中人物的语言 科介是舞台提示 是对剧中人物的主要动作 表情和舞台效果的简要说明 元杂剧一般每本都由四折构成 依次写故事的开端 发展 高潮和结局 也有由五折构成的 有的还有 楔子 一般置于第一幕之前 类似现代剧的序幕 有时也置于两折之间 具有过场戏的性质 杂剧的角色主要分 末 旦 两类 末 又分正末 副末 冲末 大末 小末等 旦 又分正旦 贴旦 外旦 老旦 花旦等 其中 正末为男主角 正旦为女主角 此外还有净 俗称 花脸 孤 官员 卜儿 老年妇女 孛老 老年男子 邦老 盗匪 等 洁郎 和尚 等 二 鉴赏戏曲语言的方法 要以曲词为主 但又必须将之与宾白 科介相结合 整体鉴赏 鉴赏古代戏曲语言 要注意理解其中的古白话词语 注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的特点 以及常用的比喻 夸张 用典 对偶 排比等修辞方法 三 欣赏古代戏曲艺术手法 想象 夸张和借景抒情 是古代戏曲重要的艺术手法 想象 夸张以奇异的情节塑造人物形象 反映生活 借景抒情则是继承了我国古代诗歌意境美的传统 是一种形象化和富于诗意的表现人物的方法 鉴赏时 要着眼于艺术效果 通过揣摩语言来体会想象 夸张手法所表现的浪漫色彩 以及借景抒情手法所表现的优美意境 认识它们对表现剧情和刻画人物性格的作用 中国十大古典悲剧 窦娥冤 元 关汉卿 赵氏孤儿 元 纪君祥 精忠旗 明 冯梦龙 清忠谱 清 李玉 桃花扇 清 孔尚任 汉宫秋 元 马致远 琵琶记 明 高则诚 娇红记 明 孟称舜 长生殿 清 洪昇 雷峰塔 清 方成培 中国十大古典喜剧 救风尘 元 关汉卿 西厢记 元 王实甫 看钱奴 元 郑延玉 中山狼 明 康海 墙头马上 元 白朴 李逵负荆 元 康进之 幽闺记 元 施君美 绿牡丹 明 吴濂 玉簪记 明 高濂 风筝误 清 李渔 戏曲种类 40余种 京剧 晋剧 蒲剧 雁剧 秦剧 吉剧 豫剧吕剧 淮剧 沪剧 越剧 婺剧 绍剧 徽剧闽剧 赣剧 汉剧 湘剧 祁剧 潮剧 桂剧壮剧 川剧 黔剧 滇剧 傣剧 藏剧 粤剧昆曲 高腔 评剧 越调 彩调 梆子腔二人台 龙江剧 黄梅戏 莆仙戏 梨园戏高甲戏 采荼戏 皮影戏 滑稽戏河北梆子 上党梆子 山东梆子 河南曲剧 湖南花鼓 作者作品关汉卿 号已斋叟 金末元初大都 现在北京市 人 元代杂剧的代表作家 与郑光祖 白朴 马致远一同被称为 元曲四大家 并居 元曲四大家 之首 关汉卿在 南吕 一枝花 不伏老 中自述 通五音六律滑熟 我也会吟诗 会篆籀 会弹丝 会品竹 我也会唱鹧鸪 舞垂手 会打围 会蹴鞠 会围棋 会双陆 我是个蒸不烂 煮不熟 捶不扁 炒不爆 响当当一粒铜豌豆 可见他的才艺 生活和个性 他的戏曲作品题材广泛 大多暴露了封建统治的黑暗腐败 表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争 人物性格鲜明 结构完整 情节生动 语言本色而精练 对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响 关汉卿的作品主要有 窦娥冤 救风尘 望江亭 单刀会 等 其中 窦娥冤 被称为世界十大悲剧之一 关汉卿一生创作的杂剧有六十多种 他是我国戏剧的创始人 数量超过了英国的戏剧家 戏剧之父 莎士比亚 被称为中国的莎士比亚 1838年 窦娥冤 就有英译本流传海外 1958年 世界和平理事会把关汉卿与达 芬奇等同列为世界文化名人 关汉卿的戏剧语言 被称为本色派之首 四 赏读课文 窦娥冤 全剧共四折 开头有一个楔子 由蔡婆婆独白开始 四折的内容分别构成故事的开端 发展 高潮 结局 课文节选的是剧本第三折 写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲惨情景 是全剧矛盾冲突的高潮 下面请五位同学分角色朗读全文 体会一下戏曲是如何展现激烈的矛盾冲突的 分窦娥 监斩官 刽子手 蔡婆婆 舞台说明及科介 1 这折戏可分为几个场面 三个场面 即 押赴刑场 婆媳诀别 三桩誓愿 2 本文篇名 窦娥冤 其冤在何处 又是如何造成的 冤 即无辜受屈 窦娥怕连累婆婆而屈招 可恨的是官府竟偏听偏信 毫不作调查研究 更不作情理剖析 严刑逼供 草草结案 造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴 社会的黑暗和腐败 3 曲词中 除了叙述窦娥的冤情外 还表露出了窦娥的什么样的思想感情 结合具体曲词进行分析 曲词中除了 冤 贯穿全篇外 还有 怨 悲 恨 的思想感情 第一部分中 尤其是 滚绣球 一曲 指斥天地 怒斥鬼神 是她绝望中的呼号 是她用生命换来的对现实的清醒认识 是对正义得不到伸张的现实社会的控诉 抗议 是对封建法制 封建秩序的否定 是对人世间不公的揭露 可以说 在这一曲中 窦娥的冤是由 怨 来体现的 第二部分中 以宾白为主 通过婆媳对话 交代了窦娥孤苦无依的身世和她屈招的无奈 实在令人悲从中来 快活三 鲍老儿 二曲 一字一泪 泪中含血 即使如此 她还劝婆婆不要烦恼哭啼 则更令人悲不自胜 第三部分中 窦娥把斗争矛头直指反动统治者 一个心地善良的妇女却喊出了 着这楚州亢旱三年 的呼声 并直斥 官吏每无心正法 使百姓有口难言 的腐败吏治 若不是 恨 到了极点 又如何能发出如此誓言 即如下表 4 读剧本 看戏曲 一定要注意其矛盾冲突 问 本折戏中 冲突双方是谁 能由此概括出本剧的主题吗 从表面上看 冲突的双方是窦娥和桃杌太守 张驴儿等人 其实 从窦娥的曲词和宾白来看 受冤的不仅仅是窦娥一个人 而是整个生活在黑暗社会中的劳动人民 屈打成招 滥施刑罚 草菅人命 贪赃枉法的也不仅仅是桃杌等人 而是整个社会的腐败吏治 由此 本剧的主题可这样概括 通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景 揭露了元代吏治的腐败 残酷 反映了当时社会的黑暗 歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神 五 赏析 三桩誓愿 选四位同学分别担任刽子手 监斩官 窦娥的宾白 舞台说明等角色朗读 而窦娥的曲词则由全班女同学朗读 然后思考 1 窦娥临刑前发出了 等三桩誓愿 血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 2 运用了哪些典故 苌弘化碧 望帝啼鹃 六月飞霜 东海孝妇 3 每桩誓愿窦娥的希望是什么 表现了她怎样的性格 第一桩希望 刑场上的人们立刻了解她的冤情性格 不屈服的性格 第二桩希望 自己的冤屈能在天上得到反应性格 坚强不屈 宁折不弯的性格 第三桩希望 上天能惩治邪恶性格 勇于反抗的坚强性格 4 窦娥所发的三桩誓愿都能应验 问 这是否可能 作者为什么要这样写 在现实生活中 这三桩誓愿都不可能实现 作者所引典故 只是传说而已 而这三桩誓愿却在作者笔下一一应验 难道真是天从人愿 用来证明窦娥的冤情的 其实 这正是作者运用积极浪漫主义手法 显示了正义抗争的强大力量 并寄托了作者鲜明的爱憎 反映了人民伸张正义 惩治邪恶的愿望 这也正是本折剧最成功的地方 是全剧刻画主人公形象最着力的一笔 使悲剧气氛更浓烈 人物形象更突出 故事情节更生动 主题思想更深刻 既洋溢着浓郁的生活气息 又充满着奇异的浪漫色彩 具有震撼人心的艺术力量 在本折剧中 作者把现实主义和浪漫主义完美地结合在一起了 六 人物形象分析 1 窦娥 坚强刚烈 勤劳正直 淳朴善良 富有反抗精神的古代年轻妇女 2 蔡婆婆 善良 逆来顺受 懦弱 动摇 面对张驴儿父子的强娶动摇不定 间接导致了窦娥的悲剧 七 拓展 善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场 这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨 我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着 这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现 叶宪祖把 窦娥冤 改编成 金锁记 窦娥的丈夫并没有夭折 而是在赴京赶考途中 落水黄河 被龙王招为驸马 三年后又入京参加科举考试 一举状元及第 而窦娥也在行刑时 因天降大雪 提刑官惊骇 急令刀下留人 得以不死 最后窦天章平反冤狱 窦娥得以昭雪获释 与丈夫蔡昌宗舟中相遇 父女夫妻欢庆团圆 正是 翁做高官婿状元 夫妻母子重相会 叶宪祖这样一改 真正符合了大家的愿望 不知大家有何感想 请讨论一下 这样改好不好 为什么 不好 因为如此一改 虽然符合了人们的愿望 但削弱了原剧的战斗性 而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套 这样改 说明叶宪祖老先生并没有读懂原剧的意思 或者是他有意篡改愿意 拍封建统治者的马屁 把一出控诉封建统治者迫害

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论