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文档简介

向安徒生学写作教案学习目标：1.深入了解安徒生的作品和作家的作品特色。 2.认识幻象这一心理描写的方法，了解幻象的特点。 3.试完成简单的幻象描写.学习重点：1.了解幻象的特点，学写幻象。 2.重新认识安徒生和他的作品。学习难点：了解幻象的特点。学习准备：学生已经和语文老师学过此文，此次教学是基于幻象的新内容的挖掘和学习。学习过程：1、 照片导入，谈话，了解学生心中对安徒生的认识 （预设：学生对安徒生的了解仅限于皮毛，甚至觉得安徒生的作品只有小孩子才读）其实安徒生不仅是一个给小孩子写文章的人，他也是一个用生命、信仰、梦想写作的人，今天我们走进作品，向安徒生学写作，探索他文字背后的秘密。2、 认识幻象1. 回忆学文时印象最深刻的环节（三次幻象）。2. 再读书中描写幻象的文字（1） 与“公主裙”对比，体会幻象的“深切渴望”（2） “烤鹅向她走来”与“她向烤鹅扑去”对比，体会幻象的“奇妙”（3） 由“圣诞树”的描写体会幻象的“细节之妙”3.小结三、迁移练笔用这样的心理描写的方法写人物心理1.品读小音乐家杨科，画出写杨科热爱音乐的句子，感受他对音乐的挚爱2.转折，因音乐而死，试用幻象帮他圆梦3.学生练笔4.教师巡视，展示练笔5.同桌互评，点赞6.展示优秀练笔四、学习“以喜写悲”的写法1.用明丽的幻象结尾你会有愉快幸福的感觉吗？2.文字背后的秘密 “以喜写悲” 3.呈现诸多作品的结尾，如卖火柴的小女孩凡卡小音乐家杨科，体会写法的作用：发人深省、震撼人心 五、总结收获，升华认识1.重新对课文、对安徒生、对幻象有了新的认识2.这篇文章可挖掘的新
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