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文档简介
小学三年级语文教学设计姓名：邹金明 时间：2017. 6科目：语文 班级：三年级 学校:城月镇庄家小学课题22 月球之谜教学目标:1、 继续学习课文,了解月球的奥秘,激发学生学科学,探索月球的兴趣。2、 了解课文介绍月球所用的方法。（列数字、做比较、举例子）3、 摘抄好词句，积累有关描写月球的语言文字。教学重点：了解月球的奥秘，学习课文，理解课文内容。教学难点：了解课文介绍月球所用的方法。（列数字、做比较、举例子）教具准备：课件，电子白板教学过程：一、 复习导入1、 课文朗读视频2、 提问月球上有没有水？有没有生命？（没有）3、 用课件进行猜词活动，播放一个文字框再放另一个。二、 学习课文3至6自然段1、学生读课文后，教师提问：人类在月球上做了什么试验？结果怎样？学生讨论交流后回答。课件显示种玉米、撒细菌、种水藻在月球土和在地球土的区别。2、学习最后两个自然段，学生读课文后，教师问：第六自然段有“40亿年”和“46亿年”是什么？（生说：数字）教师说，回答对,课文运用列数字的方法来介绍月球。还有把地球和月球做比较，运用了做比较的方法。课件显示课文3至7自然段,教师说3、4段是拿月球土和地球土做比较，还有举实验例子来讲月球和地球。这里运用了举例子和做比较的说明方法。教师播放课件问题：第六自然段讲什么内容？两个问号和省略号有什么作用？三、学习课本第95页有关描写月亮的诗句。四、总结：假如你登上月球之后，你准备做什么？（跳高，跑步等，指导学生看课本资料袋进一步了解月球。）五、练习题。（课件显示）1、写出下面一段话的说明方法。从月球采回的一块岩石，据估计它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。（列数字、做比较）2、把反问句改为陈述句。难道这些尘土有杀菌的本领吗？-3、写一句话。一旦.就.-4、
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