人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第一组第4课《七月的天山》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第一组第4课七月的天山同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）按课文内容填空。 读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：_，再往里走，他又描写了：_，走进天山深处，他描写的景物是：_。2. （1分）写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：柔嫩_ 绚烂_ 细碎_反义词：凉爽_ 寂静_ 盛开_3. （1分）给划线的字选择正确的读音。 弹钢琴_（qng qn） 捏泥_（l n）人滚铁_（ti t）环 下围_（wui wi）棋滑_（h hu）滑梯 荡_（dng ding）秋千4. （1分）写出下列句子中划线词语的近义词。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？_人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。_5. （1分）写出下面词语的近义词赶紧_ 端详_立刻_ 突然_二、 阅读理解 (共2题；共4分)6. （1分）填空。 （1）太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了许多银灰色的花。 这句话把_比作_，把_比作_的花。（2）融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 这句话把_比作_，把_比作_。（3）密密的塔松像撑开的伞，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。 这句话把_比作_，说明_。7. （3分）阅读短文，回答问题。蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。（1）括号里填的词，全对的一组是（ ）A . 平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B . 平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心C . 平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想D . 闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心（2）文中“名花”是指（ ）A . 牡丹和芍药B . 牡丹和蝴蝶花C . 芍药和蝴蝶花D . 牡丹、芍药和蝴蝶花（3）蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。_（4）蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）（5）你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共5