成功的喜悦（无土栽培）.doc

成 功 的 喜 悦 无土栽培实验的开展和趣事课题实践一、课题的制定 6年前的一天，邓泽棠校长跟我爸爸说，学校要搞无土栽培实验，要找一个校外技术指导员。爸爸万分支持，立即答应帮忙找。他从多条渠道打听，终于找到了技术员。于是，1998年3月份，在教学楼四楼建好了约15平方米的无土栽培实验室，聘请佛山市农业学校退休校长刘义冠同志为实验课题的校外辅导员，校长指派我进行试验，并负责日常管理工作。自此，无土栽培这个课题，在校长大力支持下，得以确定。二、课题的开展 怎样开展好这个课题呢？我校在四楼盖了个温室作为无土栽培实验室，室外罩了一层纱网，用于防虫。采用3公分（厘米）厚的泡沫塑料板作为栽培床，具有固定根群和支撑植株的作用。温室内一边成曲尺状横着造了一个长2.44米宽0.45米的长方形的不锈钢池，旁边也竖着造了一个长5.52米宽0.85米的长方形的水泥池，均作为贮液池。不锈钢的贮液池上装了个供液水泵，连着塑料的供液主管和支管及出水的塑料水龙头。至于控制系统则由老师和学生来负责控制营养液的供应时间和间歇时间。在建好实验室后，一切准备工作完成后，学校就在第二课堂兴趣小组活动中增加了无土栽培技术这一项目，从3至6年级招生，让学生自由报名参加。六年来，每个学期的报名人数总保持在30多人以上，最多达到70多人。我和刘校长采取直观教学与实践操作相结合的辅导方法，在实际操作之前，利用每周三下午4：054：45这40分钟内，在课堂上结合日常生活的实例给学生上理论课，并利用课余时间组织学生进行各种不同类型的实践活动，如：清洁消毒、配制营养液、检测营养液的酸碱度、除害虫、人工授粉、种植不同种类的植物、更换营养液、采收果实等等。假日里，带学生到东莞市农科所大规模无土栽培瓜菜的现场参观并亲口品尝又爽又甜的哈密瓜；到顺德区陈村花卉世界观看花卉无土栽培的成果；到高明区杨梅镇草莓种植园参观等等。回想6年来我们无土种植多种蔬果的情景：这些年，我们大都是先在泥土里播种（特殊的例如草莓是用匍匐茎苗），让种苗长到一定程度，再把它们从泥里挖出来，挖时特别注意不损伤种苗根系的完整，然后用自来水彻底冲掉根上的泥土，把种苗放进已杀菌的塑料篮子里，使根穿出篮子的底部，再加进已杀菌的小石块锚定植株，最后将整个篮子插入栽培床的圆孔中，完成种植过程第一步。为了要把蔬果管理好，我们下定决心，在大家共同努力下，让它结出丰硕的果实。于是，我们常常利用课余时间和双休日进行管理，发现叶子上有蚜虫、毛虫和红蜘蛛等等害虫，我们就及时到植保公司买农药，按分量稀释喷洒杀虫；发现番茄出现徒长的情况，我们在刘校长的指导下进行有效地控制徒长，促进多发分枝，多结花蕾。在我们的精心照料下，蔬果的长势喜人，几个月后，结出累累果实。果实成熟了，采收下来，把蔬果卖给学校饭堂，让老师和同学们品尝品尝我们的劳动成果。试验期间，我们栽培过叶菜类（菜心和通菜）、瓜类（苦瓜、葫芦瓜、黄瓜及哈密瓜）、一年生草本植物（玉米和辣椒）、多年生草本植物（草莓）。除了玉米外，其他的植物都栽培成功，尤其是叶菜类、瓜类、草莓。六年来，共收获各种蔬菜60多斤，草莓30多斤。这个自然科研基地，使我们切身体会到：（1）老师有实践基地引导学生进行科学实践活动；（2）理论知识与实践相结合，大大激发学生的学习兴趣；（3）学生动脑、动手的能力得以提高；（4）向广大学生推广科学知识和新的科学技能。实践基地不但接待过来自省、市、城区、港澳、外地等领导、同行们的参观，还获得了一致好评，知名的参观者有广东省副省长卢钟鹤、教育厅厅长江海燕、佛山市长梁绍棠、副市长李玉光、人大副主任梅彼得等及台湾、港澳教育代表团。我们培养了一批批较熟练的能够独立配液及管理日常工作的学生们，孩子们从中感受到高科技的魅力，丰富了他们的课外知识，增强了求知欲。第一批参加实践的同学均在中学积极参加各种自然科研环保活动，个别同学的作文还获得校际论文比赛一等奖。2001年4月，我校的自然科研小组以无土栽培实验的课题参加佛山市第六届青少年生物和环境科学实践活动荣获小学组优秀集体项目的一等奖。三、开展课题中的趣事 故事一：当“媒婆”1999年11月下旬，我们带学生开车到高明区杨梅镇草莓种植园参观，看见那里的草莓个儿大，味道较甜，觉得这个草莓品种挺好，就决定买回适量的草莓苗回学校进行无土栽培实验。根据我们了解的情况来看，全国进行草莓无土栽培的地方并不多见，佛山就没有，我们想试试看，看用无土栽培技术培育草莓成不成功。12月初，确定了营养液配方，做好栽培前的准备工作后，组织无土栽培小组的学生种植草莓苗，然后配制营养母液，加水稀释，配好营养液。此后每天抽水两次，检查水位，保证草莓苗吸水，观察它们是否长出新根。由于精心照料，草莓长势挺好。2月6日，草莓开出了第一朵花，我们高兴极了。我们栽培的草莓品种为两性花，能自花结果，但异花授粉能大大地提高座果率，增大果个，减少畸形果。我们决定给草莓进人工授粉。我先买来了6支小毛笔，然后跟学生讲方法：授粉要在花开不久，拿笔小心地绕着花芯扫一圈，工作时要特别细心和耐心。2月24日中午，伍静等6位同学用毛笔给草莓人工授粉。孩子们一边找花朵，一边细心地扫，不时说说笑笑。忽然，伍静凑过来眨眨眼对我说：“老师，我知道风和蜜蜂是植物繁殖的传播者，现在我们可成了草莓的媒婆，做好事了。”经她一说，大家哄得一声笑起来了，哈！我们成了“媒婆”啦！3月10日，草莓开了许多小白花，我们再进行了第二次人工授粉。到了3月20日，草莓开始有果子结出来。随着时间的推移，果子越来越多，我们脸上的笑容越来越灿烂。看来，这个“媒婆”当得值得！证明我们在科学小实验中“我能行”。 故事二：尝鲜 1998年8月下旬，快开学，我们准备无土栽培通菜。8月25日，组织学生种通菜。9月1日，通菜全部成活，长出新根，长势喜人。9月4日，回校观察通菜的生长情况，发现基本上长得挺好，有的还开了花。9月7日中午约了刘校长来看通菜，他说可以收割，收割时，用剪刀，还要每棵通菜至少要留下两个芽。傍晚，我约董老师一起去收割通菜。由于从来没有尝过自己亲手种出来的劳动成果，也因为考虑到无土栽培出来的通菜好不好吃，能不能送到学校的饭堂给老师们吃，我们决定先尝尝。我和董老师一边说笑，一边收割，各自采了一把。采完后要回家了，我愣了愣，忍不住怀疑地对董老师说：“你说，这菜能不能吃？”她瞧了菜